在當前互聯(lián)網(wǎng)時代背景下,多媒體技術已經(jīng)深入教育領域中,并且取得了顯著的效果。以高中數(shù)學課堂教學為例,合理應用多媒體技術,能夠?qū)⒊橄蠡臄?shù)學知識變得形象具體化,幫助學生更好理解與掌握數(shù)學知識,而且還有助于提升課堂教學質(zhì)量。不過在應用實踐中,由于各方面因素的影響,使得多媒體技術在高中數(shù)學教學中依舊存在一些問題,嚴重影響到多媒體技術作用的發(fā)揮。本文主要針對多媒體技術下高中數(shù)學課堂教學反思進行了詳細分析,希望能夠?qū)Ω咧袛?shù)學課堂教學效率的提升有所幫助。

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【文章目錄】：
一、多媒體技術在高中數(shù)學教學應用中存在的問題
    （一）過于注重形式
    （二）過分依賴于多媒體技術
    （三）忽視了與學生之間的交流
二、多媒體技術下高中數(shù)學課堂教學策略
    （一）結合教材合理進行應用
    （二）通過多媒體技術激發(fā)學生興趣與積極性
    （三）通過多媒體呈現(xiàn)數(shù)學教學過程
三、結語



本文編號：4051681