博士生的學(xué)術(shù)熱情與學(xué)術(shù)投入是影響博士生培養(yǎng)的核心要素,而導(dǎo)師是博士生培養(yǎng)的"第一責(zé)任人"�；谝豁�(xiàng)北京市大規(guī)模的博士生調(diào)查研究,文章分析表明:導(dǎo)師全方位指導(dǎo)的強(qiáng)度越大,博士生的學(xué)術(shù)熱情增加的概率顯著提升,學(xué)術(shù)熱情減退的概率顯著下降,科研活動時間和自主學(xué)習(xí)時間都顯著增加。這一結(jié)論很好地支持了導(dǎo)師"三全育人"在博士生培養(yǎng)過程中的重要性。

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【文章目錄】：
一、問題的提出
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究設(shè)計與數(shù)據(jù)
四、實(shí)證結(jié)果及其討論
五、結(jié)論與建議



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