21世紀是以知識和技術創(chuàng)新為基礎的知識經濟時代,國家之間、地區(qū)之間的競爭歸根結底是教育的競爭、人才的競爭。以此為背景,高校之間的競爭主要是高素質教師(人才)的競爭。而隨著改革開放政策的實行和深入,我國高校人才流失的現(xiàn)象越來越普遍。高校人才流失,特別是學有專長、術有專攻的高、精、尖專家學者的流失,給學校的教學、科研工作帶來很大的影響,對此,我們必須引起注意和思考。我們有必要對高校人才流失問題做深入的理論研究和探討,以期找到解決之道,從而推進我國高校師資隊伍建設工作不斷完善。 本文主要分三個部分進行研究。第一部分從陳述我國普通高校人才流失的狀況入手,在這一章中,通過一系列的數(shù)據(jù)來說明了我國高校人才流失的普遍存在以及人才流失情況的嚴重,從各高校人才流失的個性探究我國普通高校人才流失的共性,深入認識了人才流失問題給各高校以及流出者本人造成的諸多負面影響。 第二部分在前一章的基礎上,通過對部分高校教師進行的非標準化訪談資料的收集和對相關文獻資料的研究整理,深入分析了造成嚴重高校人才流失的主要原因。這其中既包括經濟因素如薪資待遇和福利低使得教師在經濟上缺乏安全感,也包括高校沒能滿足一...

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的和意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 研究現(xiàn)狀
        1.3.2 現(xiàn)有研究的不足
    1.4 研究的主要內容和基本思路
    1.5 有關概念的界定
        1.5.1 普通高校
        1.5.2 高校人才的界定
        1.5.3 人才流動與人才流失
第2章 我國高校人才流失的狀況分析
    2.1 我國部分普通高校人才流失實據(jù)
        2.1.1 人才流失的普遍性
        2.1.2 人才流失的特征
        2.1.3 結論
    2.2 高校人才流失的負面影響
        2.2.1 對人才流失的高校產生的負面影響
        2.2.2 對流出者個人產生的負面影響
第3章 高校人才流失原因分析
    3.1 經濟因素
        3.1.1 薪資、福利待遇低
        3.1.2 對高校資源分配的不公平感
    3.2 管理因素
        3.2.1 學校管理“行政化”
        3.2.2 評價機制和分配機制落后
        3.2.3 辦學環(huán)境、科研環(huán)境差
    3.3 社會因素
        3.3.1 國際環(huán)境的影響
        3.3.2 國內社會環(huán)境因素
        3.3.3 地域環(huán)境因素
    3.4 個人因素
        3.4.1 教師個人發(fā)展因素
        3.4.2 家庭因素
    3.5 制度因素
        3.5.1 改革力度小
        3.5.2 法規(guī)不健全
第4章 高校應對人才流失的策略探討
    4.1 人才流失應對原則
        4.1.1 轉變觀念，正確對待“流”與“留”
        4.1.2 健全制度，恰當處理教師的權利與義務
        4.1.3 以人為本，確立“教師為中心”的高校管理理念
        4.1.4 深化改革，完善高校人事政策
        4.1.5 從容應對，認真總結經驗教訓
    4.2 從源頭抓起，重視高校招聘工作
        4.2.1 樹立正確的招聘理念，從招聘開始留才
        4.2.2 招聘環(huán)節(jié)需注意的幾個問題
    4.3 固本強基，加強教師培訓工作
        4.3.1 培訓對留住人才的重要性
        4.3.2 健全高校培訓政策體系，全面提高教師素質
    4.4 優(yōu)化環(huán)境，加強校園文化建設
        4.4.1 營造寬松的人文環(huán)境
        4.4.2 提高高校凝聚力
        4.4.3 營造良好的人際關系氛圍
    4.5 合理薪酬，實現(xiàn)待遇留人
        4.5.1 國內外高校薪酬情況
        4.5.2 改革高校教師工資制度
    4.6 完善管理，建立人才流失預警機制
        4.6.1 實行人才契約管理，建立人才流失檔案
        4.6.2 完善風險約束機制，實行人才流失預警管理
第5章 結論
致謝
參考文獻
附錄
高校教師流失情況訪談提綱



本文編號：4039979