【摘要】：隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善,我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度經過了十多年的改革和探索,已經取得了基本的共識,即改變國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”的做法,實行多數(shù)畢業(yè)生“雙向選擇” 、“自主擇業(yè)”。經過近幾年的發(fā)展,我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場正在經歷一個從不規(guī)范到規(guī)范、從不成熟到成熟的過程,各種有形和無形的、多層次的畢業(yè)生就業(yè)市場開始建立。 高等學校的社會職能主要是培養(yǎng)人才,直接為社會服務,大學畢業(yè)生能夠充分就業(yè)是高等學校實現(xiàn)這一社會職能的具體體現(xiàn)。因此,大學生就業(yè)不僅關系到個人前途和自身價值的實現(xiàn),而且是關系到社會經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的大事,歷來為社會所關注。在新的形勢下,如何解決大學生就業(yè)問題是擺在政府有關部門、高校、畢業(yè)生面前的一個重要課題。高校原有的就業(yè)模式,學生的擇業(yè)觀念,以及人事制度與高校畢業(yè)生就業(yè)制度的部分不相適應,給高校畢業(yè)生工作提出了新的課題。當前畢業(yè)生就業(yè)市場的雛形已初步形成,但是,與之相適應的畢業(yè)生就業(yè)市場的運行機制尚未完全建立起來,因而影響了畢業(yè)生就業(yè)市場的發(fā)展,影響了畢業(yè)生的充分就業(yè)。在一定意義上,還會影響到高等教育自身的發(fā)展。為此,本論文采用調查研究、分析研究和比較研究相結合的方法,結合本人的實際工作,在畢業(yè)生就業(yè)市場開發(fā)的過程中走訪政府有關職能部門、高等學校、企事業(yè)用人單位和大學畢業(yè)生個人,對與畢業(yè)生就業(yè)有關的狀況進行全面了解,然后進行有關的文獻研究,在比較分析大量關于畢業(yè)生就業(yè)研究成果的基礎上,結合當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)的狀況和高校畢業(yè)生就業(yè)市場在建設中存在的問題,提出解決的辦法和途徑,試圖完善和構建起高校畢業(yè)生就業(yè)模式、就業(yè)市場運行機制和高校畢業(yè)生就業(yè)市場專門化發(fā)展的框架。本著這樣的研究路線,本人對論文的結構做如下安排: 第一部分,由高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革而帶來高校畢業(yè)生就業(yè)的市場化的條件下,屆定了高校畢業(yè)生就業(yè)市場及其基本特征,并對高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設中存在的問題進行了分析。 第二部分,對現(xiàn)階段高校畢業(yè)生就業(yè)市場中的主體——政府、用人單位、高校和畢業(yè)生的角色定位進行了闡釋。 第三部分,對完善以高校為主體的畢業(yè)生就業(yè)市場建設的具體措施進行客觀、全面的分析,以構建市場經濟條件下高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設的良性運行機制。 第四部分,結合工作實際,探討以高校為主體的畢業(yè)生就業(yè)市場的專門化發(fā)展的因素、可行性和現(xiàn)實意義,來推動高校畢業(yè)生就業(yè)市場的科學、可持續(xù)發(fā)展。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G647.38

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本文編號：2701269