在現(xiàn)代高技術(shù)、快變的市場(chǎng)環(huán)境和科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的科技環(huán)境下，創(chuàng)新已經(jīng)突破了由基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究向商品化遞進(jìn)的線性反饋模式，突破了原有的組織內(nèi)行為范疇，形成了一種新的共生型的網(wǎng)絡(luò)化模式，科技創(chuàng)新成為一種“超主體”和“跨組織”的社會(huì)過(guò)程，成為一個(gè)多源驅(qū)動(dòng)并由多種社會(huì)角色參與和合作的網(wǎng)絡(luò)化展開(kāi)過(guò)程。因此，我國(guó)的科技創(chuàng)新尤其是高校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，必須適應(yīng)這種新形勢(shì)，集成多方面的創(chuàng)新資源和能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化等方式形成符合自身實(shí)際的創(chuàng)新聯(lián)盟、虛擬創(chuàng)新聯(lián)盟等網(wǎng)絡(luò)合作創(chuàng)新組織。 高�？萍紕�(chuàng)新聯(lián)盟和體系是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的重要組成部分。高�？萍紕�(chuàng)新聯(lián)盟是一種利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、要素水平式雙向或多向流動(dòng)的松散型合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)組織體，能突破單個(gè)規(guī)模和能力對(duì)科技創(chuàng)新的限制，分散創(chuàng)新成本，縮短研發(fā)時(shí)間，降低創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)新成功率；更為重要的是能通過(guò)各組織間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生“1+1＞2”的協(xié)同效應(yīng)。一個(gè)完整的高�？萍紕�(chuàng)新體系的形成，應(yīng)該是一條由“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——單個(gè)高校創(chuàng)新體系——小創(chuàng)新聯(lián)盟——大創(chuàng)新聯(lián)盟——高校創(chuàng)新體系”的漸進(jìn)發(fā)展之路。因而高校創(chuàng)新聯(lián)盟在這個(gè)過(guò)程中的作用是不可忽視的，起著連接...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖1科普資源共建共享生態(tài)圈

39責(zé)任編輯:薛嬌CHINESEUNIVERSITYSCIENCE＆TECHNOLOGY2018·01-02有效避免了信息資源和傳播渠道的重復(fù)建設(shè)，大大降低了科普的社會(huì)投入成本�？破召Y源優(yōu)化的最終目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)科普資源的共建共享，以強(qiáng)化高�？茀f(xié)自身體制建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建聯(lián)合組織體系....

本文編號(hào)：4047496