隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)方式也發(fā)生了巨大的變化。自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、靈活就業(yè)等已成為大學(xué)生就業(yè)的重要方式,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為我國大學(xué)生就業(yè)的一種新的趨勢。但我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于受傳統(tǒng)觀念、社會經(jīng)濟(jì)體制的影響,起步較晚。1998年清華大學(xué)舉辦了首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,標(biāo)志著我國的大學(xué)生也加入到創(chuàng)業(yè)者隊伍中來。一時間,創(chuàng)業(yè)成了大學(xué)生中最時髦的名詞之一。大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的意義和作用也逐漸為社會所認(rèn)識和重視。 不過經(jīng)過幾年的實踐,在我國,大學(xué)畢業(yè)生真正能自主創(chuàng)業(yè)的寥寥無幾,而且也不像想象中的那么順利,我們看到的學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇挫敗的例子似乎多于成功的例子。究其原因很多。有大學(xué)生自身的問題,如知識限制、資金和經(jīng)驗缺乏、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力薄弱等,也有社會大環(huán)境的問題。另外,大學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動時缺乏必要的創(chuàng)業(yè)機(jī)制的引領(lǐng),也使得本來就充滿風(fēng)險的創(chuàng)業(yè)活動更加困難。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)業(yè)機(jī)制來保障和落實。要使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性,光有號召和動員還不夠,重要的是必須實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的體制化、規(guī)范化和程序化,通過制度設(shè)計和體制創(chuàng)新,切實保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動有序進(jìn)行,以充分調(diào)動廣大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
緒論
    第一節(jié) 選題的背景和意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀
    第三節(jié) 研究的思路和方法
    第四節(jié) 研究的內(nèi)容和創(chuàng)新成果
第一章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)研究的現(xiàn)實基礎(chǔ)
    第一節(jié) 我國大學(xué)生的就業(yè)困境與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
        1、我國大學(xué)生就業(yè)困境及其自身原因分析
        2、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點
        3、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的問題和困境分析
    第二節(jié) 高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理念與機(jī)制的雙重缺失
        1、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的機(jī)遇
        2、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)
        3、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理念與機(jī)制方面存在的問題分析
    第三節(jié) 政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)中的缺位
第二章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)研究的理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制的相關(guān)概念
        1、創(chuàng)業(yè)
        2、創(chuàng)業(yè)教育
        3、創(chuàng)業(yè)機(jī)制及其建設(shè)
    第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制研究的理論準(zhǔn)備
        1、人力資源開發(fā)理論
        2、高校職責(zé)
        3、政府職能
第三章 高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的功能與作用
    第一節(jié) 國內(nèi)外高校開展創(chuàng)業(yè)教育的比較研究與實踐分析
    第二節(jié) 高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的功能與作用
        1、高校是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的主渠道和主陣地
        2、高�？蒲谐晒募皶r轉(zhuǎn)化為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了發(fā)展空間
        3、高校的創(chuàng)業(yè)文化引領(lǐng)著全社會的創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)
第四章 政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)中的作用和職責(zé)
    第一節(jié) 國內(nèi)外政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實踐中的作用分析
    第二節(jié) 政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)中的作用和職責(zé)
        1、倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神，營造全社會尊重和包容創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍
        2、加強(qiáng)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)教育的宏觀指導(dǎo)和行政推動
        3、加大扶持力度，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境和法制環(huán)境
        4、搭建創(chuàng)業(yè)平臺，建立與完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會配套體系
第五章 府校聯(lián)動:共建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良性機(jī)制
    第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制呼喚政府和高校的互動
        1、發(fā)揮政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)中的主導(dǎo)作用
        2、強(qiáng)化高校在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)中的主體作用
    第二節(jié) 構(gòu)建我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的運行機(jī)制
        1、更新教育觀念，建立有效的導(dǎo)向機(jī)制
        2、營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，形成良好的激勵機(jī)制
        3、改革人才培養(yǎng)模式，探索創(chuàng)業(yè)教育與實踐的具體運行方式
        4、積極探索創(chuàng)業(yè)教育與實踐的管理體制和機(jī)制
        5、科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育與實踐的評估機(jī)制
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：4048106