發(fā)布時(shí)間：2025-04-27 00:37

　　2015年國家公布《中國足球改革發(fā)展總體方案》五十項(xiàng)細(xì)則,方案中涉及到校園足球的共有17條,這充分說明了國家對(duì)青少年足球發(fā)展的重視程度。四年來河南省有1575所學(xué)校被命名為"全國青少年校園足球特色學(xué)校"。隨著校園足球活動(dòng)的開展,很有必要對(duì)校園足球活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。筆者經(jīng)過查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),目前對(duì)河南省小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀的研究,多是從場地設(shè)施、師資力量、經(jīng)費(fèi)來源、聯(lián)賽體系等宏觀方面。而對(duì)于足球課余訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容等方面的研究目前幾乎處于空白階段。本文以河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練開展現(xiàn)狀作為研究對(duì)象,重點(diǎn)對(duì)校園足球特色學(xué)校足球課余訓(xùn)練計(jì)劃的制定、訓(xùn)練內(nèi)容的安排、訓(xùn)練時(shí)長等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行較為詳細(xì)系統(tǒng)的調(diào)查對(duì)比分析。找出足球課余訓(xùn)練中的存在的優(yōu)點(diǎn)和不足。根據(jù)相關(guān)專家建議,并參考《全國青少年校園足球教學(xué)指南》和《中國青少年兒童訓(xùn)練足球訓(xùn)練剛要》進(jìn)行綜合整理分析力求設(shè)計(jì)出符合河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校的足球課余訓(xùn)練大綱。希望能夠?yàn)樾�園足球長久健康地開展提供相關(guān)參考和建議。本文運(yùn)用了調(diào)查法、文獻(xiàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法。通過對(duì)河南省135所小學(xué)校園足球特色學(xué)校指導(dǎo)教師進(jìn)行問卷調(diào)查,分析結(jié)果得...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題背景
        1.1.1 國家高度重視足球發(fā)展
        1.1.2 校園足球特色學(xué)校的工作要求
        1.1.3 課余體育訓(xùn)練是提升足球水平的重要手段
    1.2 選題目的
    1.3 選題意義
    1.4 研究現(xiàn)狀
        1.4.1 關(guān)于學(xué)校課余訓(xùn)練的研究
        1.4.2 關(guān)于校園足球的研究
        1.4.3 有關(guān)河南省校園足球活動(dòng)的研究
    1.5 相關(guān)概念梳理
        1.5.1 校園足球的界定
        1.5.2 校園足球特色學(xué)校的界定
        1.5.3 課余訓(xùn)練的界定
        1.5.4 校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練的界定
    1.6 河南省校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練活動(dòng)
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯法
    2.3 研究技術(shù)路線
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練開展情況調(diào)查分析
        3.1.1 課余訓(xùn)練指導(dǎo)老師基本情況的調(diào)查分析
        3.1.2 課余訓(xùn)練球員基本情況的調(diào)查分析
        3.1.3 課余訓(xùn)練時(shí)間情況的調(diào)查分析
        3.1.4 校園足球特色學(xué)校參賽情況的調(diào)查分析
        3.1.5 課余訓(xùn)練開展的資金保障及硬件設(shè)施情況調(diào)查
        3.1.6 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練內(nèi)容和計(jì)劃的調(diào)查分析
        3.1.7 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練組織方法情況分析
    3.2 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練存在的問題
        3.2.1 指導(dǎo)教師整體的專業(yè)水平不高
        3.2.2 比賽數(shù)量少,參賽情況不容樂觀
        3.2.3 課余訓(xùn)練場地設(shè)施器材不夠完善
        3.2.4 課余訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)得不到保障
        3.2.5 學(xué)訓(xùn)矛盾依然存在
    3.3 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練發(fā)展對(duì)策
        3.3.1 提高教練員綜合素質(zhì),提高科學(xué)訓(xùn)練水平
        3.3.2 建立完善競賽體系
        3.3.3 改善場地設(shè)施條件
        3.3.4 完善多元化經(jīng)費(fèi)保證體系
        3.3.5 努力克服學(xué)訓(xùn)矛盾,科學(xué)安排訓(xùn)練時(shí)間
        3.3.6 小學(xué)年齡段足球課余訓(xùn)練大綱實(shí)施方案(擬)
4 結(jié)論
5 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄A 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練調(diào)查研究(校園足球指導(dǎo)員問卷)
    附錄B 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練調(diào)查研究(學(xué)生問卷)
    附錄C 河南省小學(xué)校園足球特色學(xué)校課余訓(xùn)練調(diào)查研究(訪談提綱)
    附錄D 專家效度咨詢表
致謝
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本文編號(hào)：4041609