建設(shè)積極向上的課堂文化有利于營造良好的課堂氣氛。近年來,美國學(xué)者從課堂文化的概念、教師在課堂文化建設(shè)中的作用和影響、課堂文化評估等方面對課堂文化建設(shè)進行了研究。美國課堂文化建設(shè)研究給我國的啟示在于:建設(shè)積極的課堂文化,學(xué)校管理者要為課堂文化建設(shè)提供保障,教師要提高自身的綜合素質(zhì),樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,對課堂管理要做到寬嚴結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、規(guī)則意識和集體意識,并做好與家長的溝通。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、美國課堂文化建設(shè)研究
    (一) 課堂文化概念研究
    (二) 教師在課堂文化建設(shè)中的作用和影響
    (三) 課堂文化評估研究
二、美國課堂文化建設(shè)對我國的啟示
    (一) 學(xué)校管理者要為課堂文化建設(shè)提供保障
    (二) 教師要提高課堂文化建設(shè)的能力
        1. 提高自身的綜合素質(zhì)
        2. 樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念
        3. 課堂管理要做到寬嚴結(jié)合
        4. 培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、規(guī)則意識和集體意識
        5. 做好與家長的溝通



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