學(xué)校特色發(fā)展是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教育質(zhì)量提升和推動(dòng)教育均衡發(fā)展的重要舉措。通過(guò)對(duì)學(xué)校特色發(fā)展現(xiàn)狀的分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展存在如下問(wèn)題:學(xué)校特色發(fā)展有形式化傾向,學(xué)校特色發(fā)展水平不均衡。原因在于:對(duì)學(xué)校特色發(fā)展的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清,學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不足,辦學(xué)理念脫離實(shí)際,學(xué)校成員不能充分參與到學(xué)校特色發(fā)展中。學(xué)校特色發(fā)展的路徑:提高學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主管理;改進(jìn)辦學(xué)理念,強(qiáng)調(diào)育人目標(biāo);充分發(fā)揮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力;充分利用校內(nèi)外資源;開(kāi)發(fā)特色課程;進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新;加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè);重視學(xué)校辦學(xué)特色的評(píng)價(jià)。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)校特色及學(xué)校特色發(fā)展的內(nèi)涵
二、學(xué)校特色發(fā)展存在的問(wèn)題及原因分析
    （一）學(xué)校特色發(fā)展存在的問(wèn)題
        1. 學(xué)校特色發(fā)展形式化。
        2. 學(xué)校特色發(fā)展水平不均衡。
    （二）學(xué)校特色發(fā)展問(wèn)題分析
        1. 對(duì)學(xué)校特色發(fā)展內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不清。
        2. 學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不足。
        3. 學(xué)校辦學(xué)理念脫離實(shí)際。
        4. 學(xué)校成員不能充分參與到學(xué)校特色發(fā)展中。
三、學(xué)校特色發(fā)展路徑探析
    （一）提高學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
    （二）改進(jìn)辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)育人目標(biāo)
    （三）充分發(fā)揮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
    （四）充分利用校內(nèi)外資源
    （五）開(kāi)發(fā)特色課程
    （六）進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新
    （七）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
    （八）實(shí)施學(xué)校辦學(xué)特色評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：4041615