以茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院永和建筑學(xué)院為例,在區(qū)域發(fā)展需要以及裝配式建筑人才欠缺的背景下,學(xué)校通過與特級建筑企業(yè)廣東永和建筑集團合作共建二級學(xué)院,共同探索和實踐土木工程專業(yè)群的人才培養(yǎng)模式,在課程體系、教學(xué)方法、師資隊伍、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)實施等方面,企業(yè)全過程參與,在共建裝配式建筑實訓(xùn)基地、共建師資隊伍、共建人才培養(yǎng)平臺等方面已初見成效。但在社會服務(wù)、服務(wù)地方經(jīng)濟等方面還需不斷探索與實踐,通過校企共建二級學(xué)院培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會需求的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 目前土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)存在的問題
    1.1 校企產(chǎn)教融合不夠,造成學(xué)校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展之間的脫節(jié)
        1.1.1 觀念問題
        1.1.2 實力問題
    1.2 人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會需求的吻合度不足問題
2 校企共建二級學(xué)院的才培養(yǎng)模式的構(gòu)建思路
3 校企共建二級學(xué)院的人才培養(yǎng)模式探索與實踐
    3.1 二級學(xué)院的校內(nèi)實訓(xùn)平臺和共建師資隊伍著力解決產(chǎn)教融合不夠問題
    3.2 二級學(xué)院的共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、培訓(xùn)中心和工程研究中心以及現(xiàn)代學(xué)徒制班等手段著力解決學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會需求的吻合度問題
    3.3 校企合作開展職業(yè)培訓(xùn)解決服務(wù)社會能力不強問題
4 探索的啟示與思考
5 結(jié)語



本文編號：4046201