"學(xué)分銀行"是《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中構(gòu)建職業(yè)教育國家標(biāo)準(zhǔn)的重要一環(huán),也是推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新的一項(xiàng)重要舉措。筆者通過從學(xué)分的來源、認(rèn)定、轉(zhuǎn)換和儲(chǔ)存4個(gè)方面分析學(xué)分銀行的應(yīng)用理念,結(jié)合高職類財(cái)會(huì)專業(yè)全日制教學(xué)運(yùn)行中面臨的兩種沖突,為學(xué)分銀行在高職財(cái)會(huì)類專業(yè)的課程的學(xué)習(xí)、職業(yè)資格證書的獲取和職業(yè)技能競賽的參與提出應(yīng)用設(shè)計(jì)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 學(xué)分銀行在高職院校的應(yīng)用理念
2 高職財(cái)會(huì)類專業(yè)教學(xué)改革中面臨的沖突
    2.1 就課程設(shè)置來說是傳統(tǒng)體系與個(gè)性需求的沖突
    2.2 就專業(yè)學(xué)習(xí)來說是課堂教學(xué)與競賽訓(xùn)練的沖突
3 高職財(cái)會(huì)類學(xué)分銀行的應(yīng)用設(shè)計(jì)
    3.1 傳統(tǒng)課程體系下學(xué)分來源的多樣化
    3.2 重過程重結(jié)果助力學(xué)分認(rèn)定和轉(zhuǎn)換
    3.3 基于新理念對(duì)學(xué)分管理系統(tǒng)再設(shè)計(jì)
4 結(jié)語



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