經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系設(shè)置缺乏系統(tǒng)化,在教材內(nèi)容、教學方法和師資隊伍等方面均存在不足。高校應(yīng)構(gòu)建由通識課程、專業(yè)課程、實踐課程等課程組成的、層層遞進的經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,并從教學資源、實踐平臺、師資隊伍、課程評價和經(jīng)費支持等方面提供保障,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)的現(xiàn)狀
    (一)課程設(shè)置缺乏系統(tǒng)化
    (二)缺乏科學統(tǒng)一教材
    (三)教學方法不夠多元化
    (四)師資隊伍建設(shè)有待加強
二、經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)的定位、目標與原則
    (一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的定位
    (二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的目標
    (三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的原則
三、經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建的內(nèi)容
    (一)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程的構(gòu)建
    (二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)課程的設(shè)置
    (三)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐課程的開設(shè)
四、經(jīng)濟學類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的實施保障
    (一)整合優(yōu)化教學資源,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺
    (二)打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師制度
    (三)建立課程評價體系,確保課程實施效果
    (四)尋求社會資金支持,保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育順利開展



本文編號：4055685