村黨支部和村民委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“村兩委”)是我國(guó)的基層農(nóng)村組織單元,是黨和政府聯(lián)系廣大農(nóng)民的橋梁和紐帶,也是提升團(tuán)隊(duì)管理水平良好的研究對(duì)象。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是指“村兩委”成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),相互協(xié)作,獲取知識(shí),以改善提高組織績(jī)效的行為過(guò)程。團(tuán)隊(duì)績(jī)效是指“村兩委”成員在工作數(shù)量、質(zhì)量、成本、時(shí)間以及村民滿意度方面取得的、能夠影響團(tuán)隊(duì)成員不斷改進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力的工作成果。以“村兩委”作為團(tuán)隊(duì)樣本,選擇江西省井岡山老區(qū)463個(gè)“村兩委”為研究對(duì)象,開(kāi)展“村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系研究,對(duì)提高農(nóng)村基層組織建設(shè)水平具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。研究主要包括以下內(nèi)容：第一部分是文獻(xiàn)綜述,包括第二、三章。第二章是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)績(jī)效研究綜述,梳理了團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的影響因素及團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)形態(tài),界定本研究關(guān)于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的操作性定義；梳理了團(tuán)隊(duì)績(jī)效相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的概念、影響因素、測(cè)度及模型做了全面的分析,界定本研究關(guān)于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的操作性定義。第三章對(duì)國(guó)內(nèi)外農(nóng)村村級(jí)基層組織的發(fā)展脈絡(luò)和研究進(jìn)程進(jìn)行了梳理,對(duì)歷史上不同時(shí)期農(nóng)村村級(jí)組織發(fā)展過(guò)程中的團(tuán)體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)思想進(jìn)行了考察,對(duì)基于團(tuán)隊(duì)理論的農(nóng)村村級(jí)組織研究現(xiàn)狀進(jìn)行了...

【文章頁(yè)數(shù)】：124 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)言
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究對(duì)象與內(nèi)容
        1.2.1 研究對(duì)象
        1.2.2 研究?jī)?nèi)容
    1.3 研究設(shè)計(jì)與方法
        1.3.1 研究設(shè)計(jì)
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究創(chuàng)新和特色
        1.4.1 研究創(chuàng)新
        1.4.2 研究特色
第二章 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)績(jī)效研究綜述
    2.1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究綜述
        2.1.1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)及其操作性定義
        2.1.2 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)及其影響因素
        2.1.3 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形態(tài)
        2.1.4 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究的啟示
    2.2 團(tuán)隊(duì)績(jī)效研究綜述
        2.2.1 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的內(nèi)涵與特點(diǎn)
        2.2.2 績(jī)效界定的理論基礎(chǔ)
        2.2.3 團(tuán)隊(duì)績(jī)效影響因素
        2.2.4 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的測(cè)度
        2.2.5 團(tuán)隊(duì)績(jī)效模型的發(fā)展
    2.3 本章小結(jié)
第三章 國(guó)內(nèi)外農(nóng)村基層組織的發(fā)展演變
    3.1 中國(guó)農(nóng)村基層組織的演變與團(tuán)隊(duì)思想
        3.1.1 新中國(guó)成立以前的農(nóng)村基層組織及團(tuán)體意識(shí)
        3.1.2 改革開(kāi)放以前的農(nóng)村基層組織和團(tuán)隊(duì)觀念
        3.1.3 改革開(kāi)放以來(lái)的農(nóng)村基層組織及團(tuán)隊(duì)思想
    3.2 團(tuán)隊(duì)背景下的國(guó)外農(nóng)村基層組織
        3.2.1 國(guó)外農(nóng)村基層組織發(fā)展概述
        3.2.2 國(guó)外農(nóng)村基層組織的代表性模式
        3.2.3 團(tuán)隊(duì)理論在國(guó)外農(nóng)村基層組織中的運(yùn)用
    3.3 本章小結(jié)
第四章 “村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與績(jī)效的變量分析
    4.1 樣本情況
        4.1.1 樣本縣概況
        4.1.2 樣本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村概況
    4.2 研究思路與數(shù)據(jù)處理
    4.3 研究結(jié)果與分析
        4.3.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
        4.3.2 結(jié)果分析
    4.4 研究結(jié)論
    4.5 本章小結(jié)
第五章 “村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究
    5.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
    5.2 變量的相關(guān)分析
        5.2.1 信度分析
        5.2.2 效度分析
        5.2.3 相關(guān)分析
    5.3 結(jié)構(gòu)方程模型分析
        5.3.1 初始模型及其擬合結(jié)果
        5.3.2 修正模型及其擬合結(jié)果
    5.4 本章小結(jié)
第六章 “村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與績(jī)效關(guān)系的案例研究
    6.1 樣本情況
        6.1.1 石壁村概況
        6.1.2 津洞村概況
    6.2 研究?jī)?nèi)容
        6.2.1 “村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)度
        6.2.2 “村兩委”團(tuán)隊(duì)績(jī)效強(qiáng)度
        6.2.3 影響關(guān)系及其差異程度
    6.3 研究結(jié)果及分析
        6.3.1 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)度分析
        6.3.2 團(tuán)隊(duì)績(jī)效強(qiáng)度分析
    6.4 本章小結(jié)
第七章 “村兩委”團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與績(jī)效提高的思考
    7.1 明確團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)
        7.1.1 確立共同愿景
        7.1.2 開(kāi)展村莊規(guī)劃
    7.2 優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
        7.2.1 關(guān)注團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
        7.2.2 重視人才培養(yǎng)
    7.3 加大團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)投入
        7.3.1 政府轉(zhuǎn)變觀念
        7.3.2 加大公共投入
    7.4 提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激勵(lì)水平
        7.4.1 激勵(lì)是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
        7.4.2 建立激勵(lì)機(jī)制
    7.5 提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)外溝通能力
        7.5.1 溝通是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方法
        7.5.2 建立溝通交流機(jī)制
第八章 研究總結(jié)論與展望
    8.1 研究總結(jié)論
    8.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附件
    調(diào)查問(wèn)卷(一)
    調(diào)查問(wèn)卷(二)
致謝



本文編號(hào)：4050297