民族地域文化在景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究 ——以寧夏地域景觀為例
發(fā)布時(shí)間:2024-12-21 07:57
景觀設(shè)計(jì)這些年來(lái)在國(guó)內(nèi)有了比較快速的發(fā)展,但是在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大環(huán)境下,國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了景觀設(shè)計(jì)無(wú)特色化的現(xiàn)象,面對(duì)這樣的問(wèn)題,對(duì)于民族地域文化在景觀設(shè)計(jì)中的進(jìn)一步得到了景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的重視。如何去進(jìn)一步表現(xiàn)民族地域文化,若何將民族地域文化在景觀中進(jìn)行合理的表達(dá),和如何做出符合民族的景觀成為了景觀設(shè)計(jì)中彌留的情勢(shì)。 民族地域文化是隨著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中逐漸形成的,不同的地區(qū)會(huì)有不同的民族文化特色,民族地域文化是對(duì)于一個(gè)民族的歷史、民族的傳統(tǒng)以及人們宗教意識(shí)的延續(xù)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人類社會(huì)發(fā)展,民族文化元素里也會(huì)有精華、糟粕的分別。合理的保護(hù)和利用民族地域文化中精華的部分,對(duì)民族文化中精華的部分進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng),對(duì)于糟粕的部分應(yīng)予以削除與回避。這樣,才能形成健康、積極的具有民族地域文化特色的景觀設(shè)計(jì),從而使得我國(guó)的景觀設(shè)計(jì)具有自己獨(dú)特的個(gè)性與特點(diǎn)。 民族地域景觀落腳點(diǎn),首先是從民族文化元素中進(jìn)行組織整理,提煉出具有特色的民族符號(hào);其次,根據(jù)民族符號(hào),將它合理的應(yīng)用到景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中去;再次,通過(guò)對(duì)景觀要素的與景觀空間共同形成具有民族本土的景觀設(shè)計(jì)。最后,依據(jù)景觀各要素之間的相互作用來(lái)完成景觀的民族地...
【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
1 論文研究的背景
1.1 論文研究的目的與意義
1.2 論文研究?jī)?nèi)容與方法
1.2.1 論文研究?jī)?nèi)容
1.2.2 研究方式
1.3 論文研究框架
2 地域及民族地域文化
2.1 地域的涵義
2.2 地域表層反映的兩個(gè)層面
2.3 民族地域文化的構(gòu)成與發(fā)展
2.3.1 民族地域文化的概念
2.3.2 民族地域構(gòu)成文化要素的原因
2.3.3 民族地域性文化的融合
3 景觀設(shè)計(jì)
3.1 景觀設(shè)計(jì)的概念和目的
3.2 景觀設(shè)計(jì)的原則
3.2.1 保護(hù)生態(tài)的原則
3.2.2 景觀整體實(shí)施、優(yōu)化原則
3.2.3 景觀的特質(zhì)性原則
3.2.4 景觀的維度原則
3.2.5 個(gè)性原則
3.2.6 各種效益相結(jié)合的原則
3.3 景觀的民族地域?qū)傩?br> 3.3.1 外在特征
3.3.2 內(nèi)在特征
4 民族地域性景觀
4.1 民族文化景觀
4.1.1 民族文化景觀
4.1.2 民族文化在地域景觀中的表達(dá)手法
4.2 民族地域性景觀
4.2.1 民族地域性景觀概念
4.2.2 民族地域性景觀的構(gòu)成要素
4.2.3 民族地域性景觀的分類
4.2.4 民族地域性景觀的設(shè)計(jì)原則
4.2.5 景觀中的民族地域性特征
4.3 民族地域景觀的發(fā)展變化
4.3.1 封閉的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.2 “特質(zhì)”的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.3 開(kāi)放的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.4 傳統(tǒng)造園藝術(shù)對(duì)地域文化的闡釋
5 寧夏民族的地域文化特征
5.1 寧夏地域的特征
5.2 寧夏的文化景觀
5.2.1 多元文化景觀
5.2.2 西夏文化景觀
5.2.3 伊斯蘭文化景觀
5.2.4 移民文化景觀
5.2.5 邊塞文化景觀
5.3 影響寧夏民族文化景觀的要素
5.3.1 地域環(huán)境對(duì)寧夏文化景觀的影響
5.3.2 人文環(huán)境對(duì)寧夏文化景觀的影響
5.4 宗教對(duì)寧夏城市發(fā)展的影響
5.4.1 宗教文化在寧夏發(fā)展過(guò)程中所起到的作用
5.4.2 宗教文化形成了寧夏城市多元文化發(fā)展
5.4.3 寧夏發(fā)展進(jìn)程中的文化創(chuàng)新必須有宗教文化的參與
5.5 寧夏民族文化的現(xiàn)代化之路
6 寧夏西夏文化在地域景觀中的應(yīng)用
6.1 銀川西夏公園景觀設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告
6.1.1 西夏國(guó)歷史背景
6.1.2 西夏民族文化挖掘
6.2 西夏公園概況
6.2.1 歷史沿革
6.2.2 公園定位
6.2.3 設(shè)計(jì)原則
6.3 西夏公園具體分析
6.3.1 整體布局
6.3.2 觀景的最佳位置、最佳路線分析
6.3.3 設(shè)計(jì)軸線上的對(duì)景和借景分析
6.3.4 理水分析
6.3.5 建筑分析
6.3.6 山體分析
6.3.7 植物分析
6.3.8 雕塑、小品
6.3.9 標(biāo)示系統(tǒng)、照明系統(tǒng)中的文化體現(xiàn)
6.4 小結(jié)
7 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 1——圖表目錄
附錄 2——在攻讀學(xué)位期間的研究成果
本文編號(hào):4018662
【文章頁(yè)數(shù)】:62 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
1 論文研究的背景
1.1 論文研究的目的與意義
1.2 論文研究?jī)?nèi)容與方法
1.2.1 論文研究?jī)?nèi)容
1.2.2 研究方式
1.3 論文研究框架
2 地域及民族地域文化
2.1 地域的涵義
2.2 地域表層反映的兩個(gè)層面
2.3 民族地域文化的構(gòu)成與發(fā)展
2.3.1 民族地域文化的概念
2.3.2 民族地域構(gòu)成文化要素的原因
2.3.3 民族地域性文化的融合
3 景觀設(shè)計(jì)
3.1 景觀設(shè)計(jì)的概念和目的
3.2 景觀設(shè)計(jì)的原則
3.2.1 保護(hù)生態(tài)的原則
3.2.2 景觀整體實(shí)施、優(yōu)化原則
3.2.3 景觀的特質(zhì)性原則
3.2.4 景觀的維度原則
3.2.5 個(gè)性原則
3.2.6 各種效益相結(jié)合的原則
3.3 景觀的民族地域?qū)傩?br> 3.3.1 外在特征
3.3.2 內(nèi)在特征
4 民族地域性景觀
4.1 民族文化景觀
4.1.1 民族文化景觀
4.1.2 民族文化在地域景觀中的表達(dá)手法
4.2 民族地域性景觀
4.2.1 民族地域性景觀概念
4.2.2 民族地域性景觀的構(gòu)成要素
4.2.3 民族地域性景觀的分類
4.2.4 民族地域性景觀的設(shè)計(jì)原則
4.2.5 景觀中的民族地域性特征
4.3 民族地域景觀的發(fā)展變化
4.3.1 封閉的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.2 “特質(zhì)”的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.3 開(kāi)放的地域性景觀設(shè)計(jì)
4.3.4 傳統(tǒng)造園藝術(shù)對(duì)地域文化的闡釋
5 寧夏民族的地域文化特征
5.1 寧夏地域的特征
5.2 寧夏的文化景觀
5.2.1 多元文化景觀
5.2.2 西夏文化景觀
5.2.3 伊斯蘭文化景觀
5.2.4 移民文化景觀
5.2.5 邊塞文化景觀
5.3 影響寧夏民族文化景觀的要素
5.3.1 地域環(huán)境對(duì)寧夏文化景觀的影響
5.3.2 人文環(huán)境對(duì)寧夏文化景觀的影響
5.4 宗教對(duì)寧夏城市發(fā)展的影響
5.4.1 宗教文化在寧夏發(fā)展過(guò)程中所起到的作用
5.4.2 宗教文化形成了寧夏城市多元文化發(fā)展
5.4.3 寧夏發(fā)展進(jìn)程中的文化創(chuàng)新必須有宗教文化的參與
5.5 寧夏民族文化的現(xiàn)代化之路
6 寧夏西夏文化在地域景觀中的應(yīng)用
6.1 銀川西夏公園景觀設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告
6.1.1 西夏國(guó)歷史背景
6.1.2 西夏民族文化挖掘
6.2 西夏公園概況
6.2.1 歷史沿革
6.2.2 公園定位
6.2.3 設(shè)計(jì)原則
6.3 西夏公園具體分析
6.3.1 整體布局
6.3.2 觀景的最佳位置、最佳路線分析
6.3.3 設(shè)計(jì)軸線上的對(duì)景和借景分析
6.3.4 理水分析
6.3.5 建筑分析
6.3.6 山體分析
6.3.7 植物分析
6.3.8 雕塑、小品
6.3.9 標(biāo)示系統(tǒng)、照明系統(tǒng)中的文化體現(xiàn)
6.4 小結(jié)
7 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 1——圖表目錄
附錄 2——在攻讀學(xué)位期間的研究成果
本文編號(hào):4018662
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