發(fā)布時(shí)間：2024-11-24 22:07

　　 基于世界價(jià)值觀調(diào)查中國(guó)部分的四波數(shù)據(jù),使用多層年齡-時(shí)期-隊(duì)列(HAPC)模型,探討了我國(guó)就業(yè)性別觀念變遷過(guò)程中個(gè)人教育的影響作用。結(jié)果表明:在教育的靜態(tài)影響中,學(xué)歷越高,人們的就業(yè)性別觀念越平等。在時(shí)間變量的變遷中,隨年齡增加,女性的就業(yè)性別觀念越來(lái)越傳統(tǒng),男性則沒(méi)有變化;隨時(shí)期推移,女性和男性的就業(yè)性別平等觀念都呈"N型"變化趨勢(shì),且差距不斷擴(kuò)大;隨出生隊(duì)列年輕化,女性的就業(yè)性別觀念幾乎沒(méi)有變化,男性也只有小幅波動(dòng)。在教育的時(shí)間動(dòng)態(tài)影響中,隨年齡增長(zhǎng),個(gè)人教育只對(duì)男性就業(yè)性別平等觀念的影響作用逐漸增強(qiáng);隨時(shí)期推移,無(wú)論男女,個(gè)人教育的影響作用都呈現(xiàn)出由弱變強(qiáng)再變?nèi)醯淖冞w軌跡;隨出生隊(duì)列年輕化,個(gè)人教育的影響作用沒(méi)有明顯變化�？傮w而言,調(diào)查時(shí)期女性在勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)水平及地位對(duì)人們的性別態(tài)度具有更強(qiáng)的影響效應(yīng)。

【文章頁(yè)數(shù)】：12 頁(yè)

【文章目錄】：
一、導(dǎo)言
二、文獻(xiàn)回顧及理論假設(shè)
    （一）個(gè)人教育對(duì)就業(yè)性別觀念的影響
    （二）就業(yè)性別觀念的變遷
        1. 隨年齡的變化
        2. 隨時(shí)期的變化
        3. 隨出生隊(duì)列的變化
    （三）個(gè)人教育在就業(yè)性別觀念變遷中的作用
        1. 年齡增長(zhǎng)對(duì)個(gè)人教育作用的影響
        2. 時(shí)期推移對(duì)個(gè)人教育作用的影響
        3. 隊(duì)列變化對(duì)個(gè)人教育作用的影響
    （四）兩性差異
三、數(shù)據(jù)、變量與方法
    （一）數(shù)據(jù)
    （二）變量
    （三）研究方法
四、研究結(jié)果
    （一）個(gè)人教育、年齡、時(shí)期、出生隊(duì)列對(duì)就業(yè)性別觀念的影響
    （二）個(gè)人教育的影響作用隨年齡、時(shí)期、隊(duì)列推移的變化
        1．個(gè)人教育對(duì)就業(yè)性別平等觀念的影響隨年齡增長(zhǎng)的變化
        2. 個(gè)人教育對(duì)就業(yè)性別平等觀念的影響隨時(shí)期推移的變化
        3. 個(gè)人教育對(duì)就業(yè)性別平等觀念的影響隨隊(duì)列推移的變化
五、結(jié)論與討論
    （一）主要研究發(fā)現(xiàn)及討論
    （二）政策啟示



本文編號(hào)：4012536