基于教育的四川省人才預(yù)測(cè)與分析
發(fā)布時(shí)間:2020-04-21 22:02
【摘要】:全國(guó)首次人才工作會(huì)議于2003 年12 月19 日至20 日在北京召開(kāi),這將我國(guó)的人才問(wèn)題提升到了新的戰(zhàn)略高度。四川省是較早提出實(shí)施“科教興川”和“人才可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的省份之一,實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以后,四川省對(duì)人才問(wèn)題更加重視。2003 年,四川省教育廳發(fā)起軟科學(xué)研究重點(diǎn)課題:《WTO 背景下的四川人才供需研究》。本文就是在這樣的背景下,依托此縱向課題完成的。 本文主要依據(jù)四川省統(tǒng)計(jì)年鑒、中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒、四川省人才規(guī)劃、四川省第四次和第五次人口普查等數(shù)據(jù),針對(duì)四川省從業(yè)人才的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀,分析、研究、評(píng)價(jià)了四川省當(dāng)前從業(yè)人才隊(duì)伍的特點(diǎn)和不足;運(yùn)用區(qū)域復(fù)合系統(tǒng)協(xié)調(diào)度數(shù)學(xué)模型科學(xué)量化了四川省經(jīng)濟(jì)與人才系統(tǒng)發(fā)展的協(xié)調(diào)程度,以數(shù)字化結(jié)果直觀揭示四川省經(jīng)濟(jì)與人才發(fā)展的矛盾,結(jié)果表明協(xié)調(diào)程度呈現(xiàn)了逐年下降的趨勢(shì);應(yīng)用灰色模型、線性回歸模型、馬爾可夫模型、組合預(yù)測(cè)等方法,將人才供求預(yù)測(cè)相結(jié)合,由面(總量預(yù)測(cè))到線(層次結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)),科學(xué)、全面、系統(tǒng)地對(duì)四川省2005年到2010年經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求和省內(nèi)人才在相應(yīng)方面的供給情況進(jìn)行了預(yù)測(cè),并對(duì)人才供需缺口及其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析;然后對(duì)人才質(zhì)量進(jìn)行預(yù)測(cè),提出依靠增加人力資本存量來(lái)達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的目的,存在“量變”和“質(zhì)變”兩個(gè)不同的階段,不同的產(chǎn)業(yè)在不同的時(shí)期會(huì)處于不同的階段;最后,在分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上提出了四川省人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)策略,以期為四川省未來(lái)的人才培養(yǎng)和人才開(kāi)發(fā)決策提供參考。
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:C964.2
本文編號(hào):2635790
【學(xué)位授予單位】:電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2005
【分類號(hào)】:C964.2
【引證文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2635790
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