14—15世紀(jì),拜占庭帕列奧列格王朝統(tǒng)治時(shí)期,拜占庭帝國已經(jīng)名不副實(shí),國土銳減、國家政治混亂、皇位爭(zhēng)奪斗爭(zhēng)不斷、經(jīng)濟(jì)衰退、社會(huì)動(dòng)蕩不堪,加之強(qiáng)大的土耳其人的威脅與日俱增。在這樣內(nèi)憂外患的困境中,拜占庭帝國只能將求救的目光投向西方,企圖通過東西方教會(huì)聯(lián)合的方式,借助西方國家的力量打敗土耳其人。拜占庭帝國的皇帝們和許多著名學(xué)者為此進(jìn)行了一系列積極的努力,頻繁游走于君士坦丁堡和意大利及西方各國之間。雖然沒有真正得到西方國家的支援,卻加深了東西方之間的文化聯(lián)系。通過拜占庭知識(shí)階層的文化活動(dòng),文藝復(fù)興時(shí)期的意大利人接觸并了解到已經(jīng)在西方消失數(shù)個(gè)世紀(jì)之久的希臘古典文化,并深受其吸引,掀起了一場(chǎng)以“復(fù)興古典文化”為旗幟的思想解放運(yùn)動(dòng)。可以說,拜占庭知識(shí)階層的活動(dòng)推動(dòng)了意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了西方文化的發(fā)展,為拜占庭帝國一千多年光輝燦爛的文明史畫卷增添更濃重奪目的色彩。 本文正文共分為三大部分,第一部分介紹拜占庭知識(shí)階層的構(gòu)成及培養(yǎng),論述了拜占庭帝國主要通過完善的教育體制,豐富的教育內(nèi)容和古典的教育方法保持了一千多年的古典文化的傳統(tǒng)。同時(shí),也因?yàn)榘菡纪サ蹏匾暯逃娘L(fēng)氣而使知識(shí)階層在...

【文章頁數(shù)】：33 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章、拜占庭的知識(shí)階層
    一、構(gòu)成
    二、拜占庭:一個(gè)重視教育的社會(huì)
    三、培養(yǎng)過程
        (一) 教育機(jī)構(gòu)
        (二) 教育內(nèi)容
        (三) 教育方法
    四、社會(huì)角色
第二章、14—15世紀(jì)拜占庭知識(shí)階層的活動(dòng)
    一、王室成員
        (一) 政治活動(dòng)
        (二) 文化活動(dòng)
    二、著名學(xué)者
        (一) 文學(xué)創(chuàng)作
        (二) 史學(xué)作品
        (三) 古典語言與文化的傳播
        (四) 哲學(xué)精神的闡述
第三章、14—15世紀(jì)拜占庭知識(shí)階層對(duì)意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)
    一、古典文獻(xiàn)的保存與傳播
    二、人文主義者的導(dǎo)師
    三、傳播哲學(xué)精神、展開哲學(xué)辯論
    四、法學(xué)的傳播
    五、藝術(shù)與建筑上的影響
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：4033893