由教育部舉辦的高職組"市場營銷技能"賽項,包括營銷實戰(zhàn)展示、商務數(shù)據(jù)分析、情境營銷三個模塊,需要參賽學生具備專業(yè)綜合能力,具有獨立分析與解決問題的能力。依據(jù)高職市場營銷技能賽項對學生的要求,設計了高職營銷專業(yè)"課程一體化"的教學體系,包括"教學知識體系、教學互動、教學動態(tài)評估系統(tǒng)"等方面設計,實現(xiàn)教學體系的改革與完善,提升學生的綜合能力。

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【文章目錄】：
一、文獻綜述
    （一）從職業(yè)技能大賽角度對高職市場營銷專業(yè)建設的研究
    （二）對“一體化”教學體系的研究
二、基于職業(yè)技能大賽的高職市場營銷專業(yè)“課程一體化”教學體系設計
    （一）教學知識體系設計
        1.“知識模塊”的設計
        2. 教學知識體系設計要點
    （二）教學互動設計
        1. 教師“供給”的教學內(nèi)容、形式與學生的需要、興趣點的互動設計
        2. 課程一體化體系各個教學環(huán)節(jié)的互動設計
    （三）教學動態(tài)評估系統(tǒng)設計
三、結(jié)語



本文編號：4055587