由于教師資格證認(rèn)證制度改革,師范院校畢業(yè)生必須通過教育主管部門的認(rèn)證考試,才能領(lǐng)到教師資格證。而教師資格考試中的音樂面試,主要測試考生的彈唱能力和教學(xué)能力,這就要求學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué),必須改革以往側(cè)重技術(shù)水平的教學(xué),轉(zhuǎn)而注重學(xué)生鋼琴彈唱能力的培養(yǎng)。本文對學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革必要性進行了論述,并對鋼琴教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價形式具體改革措施提出了意見。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、幼兒園教師資格證考試對高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的影響
二、目前幼兒園教師資格考試音樂測試中出現(xiàn)的問題及原因分析
三、高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)改革的必要性與具體舉措
    (一)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
    (二)改變教學(xué)方法
        1、著重解決技術(shù)難點和掌握不同類型兒歌觸鍵方法
            (1)解決技術(shù)難點
            (2)教會學(xué)生不同類型兒歌的觸鍵方法
        2、讓學(xué)生掌握為兒歌編配伴奏的實際能力
            (1)教會學(xué)生實際編配的方法、步驟
            (2)解決好兒歌編配中出現(xiàn)的重難點問題
            (3)注重作業(yè)講解
        3、強化邊彈邊唱的技能訓(xùn)練
    (三)改變評價形式



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