改革開放以來,我國的職業(yè)教育事業(yè)有了很大的發(fā)展,各級各類的職業(yè)學校培養(yǎng)了一大批生產(chǎn)和服務的第一線骨干力量�？墒请S著職業(yè)教育的發(fā)展暴露出新的問題,現(xiàn)代的職業(yè)教育忽視了中國傳統(tǒng)文化的教育,本篇論文就職業(yè)教育中硬筆書法課程面臨的一系列問題來展開探討。主要內(nèi)容有:一、在職業(yè)院校中存在的問題:1、師資力量不強、教學思想轉(zhuǎn)變難。2、學生學習不主動、不重視。3、教材設置不完善、無正規(guī)教材。二、問題的根源有:1、中國現(xiàn)行的教育機制的影響。2、現(xiàn)代社會用人機制的影響。3、科技高速發(fā)展的負面影響。三、解決措施:1、提高社會的關注度。2、完善教育體制、制定完善的教育計劃。3、增強師資力量、改變教學觀念。4、弘揚傳統(tǒng)文化、提高功能認識、改變學習態(tài)度。5、編寫正規(guī)的、專業(yè)的教材。 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：30 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 研究課題的意義
    1.1 問題的提出
    1.2 研究的意義
        1.2.1 整個社會發(fā)展的需要
            1.2.1.1 硬筆書法是發(fā)展中國特色的社會文化的需要
            1.2.1.2 硬筆書法是發(fā)展社會藝術審美價值的體現(xiàn)
        1.2.2 職業(yè)教育發(fā)展的需要
        1.2.3 青少年行為習慣養(yǎng)成的需要
    1.3 研究的目的
第2章 國內(nèi)硬筆書法研究的現(xiàn)狀
    2.1 硬筆書法的概論
        2.1.1 硬筆書法與軟筆書法的關系
        2.1.2 概念的歷史發(fā)展趨勢
        2.1.3 硬筆書法的藝術特性
        2.1.4 理論基礎、研究方法
第3章 職業(yè)教育中硬筆書法教育存在的問題
    3.1 硬筆書法教育存在的認識問題
        3.1.1 整個社會對硬筆書法的忽視
        3.1.2 職業(yè)院校對硬筆書法教育不夠重視
        3.1.3 當代大學生對硬筆書法的功能認識不足
        表1:職業(yè)院校大學生對硬筆書法認識的調(diào)查問卷
    3.2 職業(yè)教育中硬筆書法教學存在問題
        3.2.1 師資力量不強、教學思想轉(zhuǎn)變難
        3.2.2 學生學習不主動、不重視
        3.2.3 教材設置不完善、無正規(guī)教材
第4章 影響硬筆書法在職業(yè)教育中發(fā)展的因素分析
    4.1 中國現(xiàn)行教育體制的影響
    4.2 現(xiàn)代社會用人機制的影響
    4.3 科技高速發(fā)展的負面影響
第5章 職業(yè)教育中硬筆書法教育的改革對策
    5.1 提高社會的關注度
    5.2 實施素質(zhì)教育、制定完善的教育計劃
    表2:職業(yè)院校開展硬筆書法課的教育教學活動計劃
    5.3 增強師資力量、改變教學觀念
        5.3.1 增強師資力量提高教學質(zhì)量
        5.3.2 打破傳統(tǒng)教育體制創(chuàng)造新的教育理念
    5.4 弘揚傳統(tǒng)文化、改變學習態(tài)度
    5.5 編寫正規(guī)的、專業(yè)的統(tǒng)一教材
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]千萬不能忽視學生的漢字書寫能力[J]. 陳小喜.  福建教育學院學報. 2008(08)
[2]書法藝術結(jié)構(gòu)與章法的辯證美芻議[J]. 鄒志生.  湖北師范學院學報(哲學社會科學版). 2006(03)
[3]論謝赫“氣韻生動”的美學思想[J]. 施榮華.  云南師范大學學報(哲學社會科學版). 2005(02)
[4]書法語言的差異及審美價值[J]. 朱以撒.  福州師專學報. 2001(01)



本文編號：2926858