公安院校書法課施行工作室制教學(xué),是對(duì)"老師講學(xué)生聽、老師示范學(xué)生練"的傳統(tǒng)教學(xué)模式的革新,其將理論知識(shí)融入實(shí)踐訓(xùn)練,在教學(xué)環(huán)境與教學(xué)內(nèi)容上,都更符合"工作過程導(dǎo)向"的要求。工作室制教學(xué)模式的實(shí)踐,體現(xiàn)了理論與實(shí)踐充分結(jié)合,重塑了新型師生關(guān)系,體現(xiàn)了"以學(xué)生為中心"的教育理念和因材施教的教學(xué)原則,有效提升了學(xué)生思想政治水平,為公安院校書法課由"單一的課程教學(xué)模式"向"立體的人才培養(yǎng)模式"的轉(zhuǎn)變做出了有益的探索。

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【文章目錄】：
一、工作室制教學(xué)模式的概念與特點(diǎn)
二、公安院校書法課施行工作室制教學(xué)模式的可行性
三、書法課工作室制教學(xué)模式實(shí)踐
    （一）教學(xué)項(xiàng)目的確定
    （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組成
    （三）項(xiàng)目的組織與實(shí)施
    （四）教學(xué)評(píng)價(jià)與考核
四、公安院校書法課施行工作室制教學(xué)模式的效果
    （一）體現(xiàn)了理論與實(shí)踐充分結(jié)合
    （二）淡化了教室的概念
    （三）重塑了新型師生關(guān)系
    （四）體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教育理念
    （五）體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則
    （六）有效提升學(xué)生思想政治水平
五、結(jié)語(yǔ)



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