聲樂教學屬于技能課程教學,與其他專業(yè)的教學相比,聲樂教學最大區(qū)別在于更加注重學生的個體性,個體性的教學貫穿于整個教學之中。其中,在曲目選擇方面,除了需要充分的考慮學生興趣之外,還需要根據(jù)學生的嗓音條件、學習程度、演唱風格,以及存在的問題制定合適的曲目。本文從當今高校聲樂教學曲目選擇的現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合教師與學生的不同角度,分析現(xiàn)狀中的利弊關(guān)系,總結(jié)曲目選擇的重要性與合理性并結(jié)合自身教學經(jīng)驗,對如何合理選擇曲目進行相關(guān)方法的闡述。

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【文章目錄】：
一、高校聲樂教學曲目選擇的現(xiàn)狀
二、曲目選擇的重要性與合理性分析
    (一) 有效的提升教學效率。
    (二) 有助于學生演唱風格的確立。
    (三) 有助于學生專業(yè)技能的提升。
三、合理選擇曲目的方法
    (一) 以人為本, 結(jié)合演唱風格與興趣布置曲目。
    (二) 循序漸進, 針對不同程度選擇難易。
    (三) 拓展教學, 提升學生應(yīng)對各種作品的能力。
四、結(jié)語



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