語(yǔ)言教育中的微觀政治——《語(yǔ)言教育中的政治學(xué)——個(gè)人與機(jī)構(gòu)》評(píng)介
本文選題:語(yǔ)言教育 + 中的。 參考:《中國(guó)外語(yǔ)》2012年06期
【摘要】:正1引言任何國(guó)家的語(yǔ)言教育政策都與其政治密不可分。代表國(guó)家與政府層面的宏觀政治對(duì)語(yǔ)言教育的影響固然重要,但代表語(yǔ)言教育項(xiàng)目中個(gè)人和機(jī)構(gòu)層面的微觀政治對(duì)項(xiàng)目成功與否也起到了至關(guān)重要的作用。
[Abstract]:Introduction: any country's language education policy is inseparable from its politics. While it is important to represent the influence of macro-politics on language education at the national and governmental level, the micro-politics at the individual and institutional level in the language education project also plays an important role in the success of the project.
【作者單位】: 上海交通大學(xué);華東理工大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】:H09
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 戴煒棟;王雪梅;;對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃的再思考[J];中國(guó)外語(yǔ);2011年02期
2 岑海兵;鄒為誠(chéng);;《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育的影響研究[J];中國(guó)外語(yǔ);2011年04期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前8條
1 覃美靜;;西南五省份外語(yǔ)高等教育語(yǔ)種和學(xué)科專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)查[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年11期
2 李建紅;;大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)與可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年11期
3 楊勁松;;大學(xué)英語(yǔ)零度課程的建構(gòu)性研究[J];山東外語(yǔ)教學(xué);2012年04期
4 尋陽(yáng);;職前英語(yǔ)教師教育:問(wèn)題與對(duì)策——以全日制英語(yǔ)學(xué)科教育碩士為例[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2012年04期
5 覃朝蘭;;高職院校法語(yǔ)教學(xué)初探[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2012年09期
6 鄒為誠(chéng);;論外語(yǔ)教育政策研究的性質(zhì)、任務(wù)和方法——代《中國(guó)外語(yǔ)》外語(yǔ)教育政策研究專(zhuān)欄主持人話語(yǔ)[J];中國(guó)外語(yǔ);2011年04期
7 江書(shū)平;;高職院校外語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)探析[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2012年02期
8 馮輝;;中國(guó)高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)與高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)[J];外語(yǔ)界;2012年05期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條
1 歐陽(yáng)鳳枝;中國(guó)、上海、歐洲與美國(guó)的基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2012年
2 孫秀云;“Can-do”體系在日語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)的可行性論證[D];中國(guó)海洋大學(xué);2012年
3 李少麗;語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的廣西雙語(yǔ)教育研究[D];中南民族大學(xué);2012年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 何艷銘,馮增俊;走向新世紀(jì)的歐洲語(yǔ)言教學(xué)——《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估共同綱領(lǐng)》述評(píng)[J];比較教育研究;2005年06期
2 鄢家利;;從《歐洲語(yǔ)言教學(xué)與評(píng)估共同綱領(lǐng)》看我國(guó)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的制定[J];西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年04期
3 戴煒棟;構(gòu)建具有中國(guó)特色的英語(yǔ)教學(xué)“一條龍”體系[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2001年05期
4 蔡基剛;;轉(zhuǎn)型時(shí)期的我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特征和對(duì)策研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2007年01期
5 傅榮;王克非;;歐盟語(yǔ)言多元化政策及相關(guān)外語(yǔ)教育政策分析[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2008年01期
6 胡文仲;;新中國(guó)六十年外語(yǔ)教育的成就與缺失[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2009年03期
7 戴煒棟;吳菲;;我國(guó)外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的約束與對(duì)策[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2010年03期
8 王海嘯;;大學(xué)英語(yǔ)教師與教學(xué)情況調(diào)查分析[J];外語(yǔ)界;2009年04期
9 戴煒棟;;立足國(guó)情,科學(xué)規(guī)劃,推動(dòng)我國(guó)外語(yǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展[J];外語(yǔ)界;2009年05期
10 楊惠中;桂詩(shī)春;;語(yǔ)言測(cè)試的社會(huì)學(xué)思考[J];現(xiàn)代外語(yǔ);2007年04期
,本文編號(hào):2115597
本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/yuyanxuelw/2115597.html