近年來,中泰在經(jīng)濟(jì)和文化的往來密切,加大了兩國間的語言需求。對外漢語教育在泰國接近一百年的時間中,漢語推廣的范圍越來越大,漢語教學(xué)的規(guī)模和水平效果都十分明顯,但也存在許多問題。在泰國對外漢語教學(xué)過程中,漢語教師完全屬于一個“自由”的狀態(tài)。所謂“自由”,這里包括制定教學(xué)大綱、設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容和考試。除了學(xué)生的班級和漢語課時是學(xué)校固定安排之外,其他的有關(guān)于漢語的教學(xué)活動都是漢語教師所要考慮的。廣西大學(xué)與素攀孔院合作下的二十幾所中小學(xué),漢語教師實習(xí)生的最大的特點在于每學(xué)期都在變換。由于教師更換時間快,周期短的特點,“教什么”問題比較突出。教學(xué)內(nèi)容的選擇會重復(fù),教學(xué)方法也因為不同的老師在做不斷地變化。教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心,在這樣的情況之下,漢語教師怎么設(shè)置漢語課程、制定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容,值得商討;根據(jù)不同學(xué)校及教學(xué)對象進(jìn)行對外漢語初級綜合課課程設(shè)計的研究工作,相對較少且未得到全面鋪開,本文的論旨由此生發(fā)。本文除前言和結(jié)語外,主要分為四個部分:第一部分主要分析了對外漢語教學(xué)的理論基礎(chǔ),初級漢語綜合課的任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容,具體對泰國課程設(shè)計原則的探討。第二部分是對泰國漢語綜合...

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
前言
    第一節(jié) 選題依據(jù)及意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀評述
    第三節(jié) 研究思路以及內(nèi)容
    第四節(jié) 研究方法
第一章 對泰漢語綜合課理論基礎(chǔ)和初級漢語綜合課課程設(shè)計原則探討
    第一節(jié) 對泰漢語綜合課理論基礎(chǔ)
        一、語言學(xué)理論基礎(chǔ)
        二、第二語言習(xí)得理論基礎(chǔ)
        三、學(xué)習(xí)心理學(xué)理論基礎(chǔ)
        四、教育社會學(xué)理論基礎(chǔ)
        五、傳播學(xué)理論基礎(chǔ)
    第二節(jié) 初級漢語綜合課的任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容
        一、初級漢語綜合課的定義和任務(wù)
        二、初級漢語綜合課的教學(xué)原則
        三、初級漢語綜合課的教學(xué)內(nèi)容
    第三節(jié) 對泰初級漢語綜合課課程設(shè)計
        一、課程設(shè)計的定義
        二、初級漢語綜合課課程設(shè)計原則
第二章 對外漢語綜合課在泰國展開的現(xiàn)狀
    第一節(jié) 泰國漢語綜合課現(xiàn)狀概況
        一、教學(xué)對象
        二、漢語教師
        三、教學(xué)方法
        四、教學(xué)模式
        五、教材的使用
    第二節(jié) 泰國中學(xué)漢語綜合課的問題分析
        一、漢語課大多處在初級水平的入門階段
        二、漢語課程設(shè)置課時少
        三、學(xué)生沒有漢語教材
        四、漢語教師缺乏經(jīng)驗和更替快、周期短
    第三節(jié) 泰國素攀通菲中學(xué)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
        一、通菲中學(xué)學(xué)校概況
        二、漢語課程設(shè)置和教學(xué)安排
        三、學(xué)生情況調(diào)查
        四、漢語教材、教具和設(shè)備提供
第三章 通菲中學(xué)2018級高一上學(xué)期初級漢語綜合課課程設(shè)計方案及實施
    第一節(jié) 課程簡介
    第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容及分析
        一、教學(xué)內(nèi)容
        二、教學(xué)內(nèi)容的制定原則
        三、教學(xué)內(nèi)容的實踐情況
    第三節(jié) 教學(xué)對象分析
    第四節(jié) 教學(xué)方法
    第五節(jié) 問題反饋
        一、詞匯方面
        二、會話方面
        三、語法方面
        四、語音方面
        五、漢字方面
        六、文化方面
第四章 通菲中學(xué)初級漢語綜合課課程設(shè)計改進(jìn)建議
    第一節(jié) 提高泰國學(xué)校對漢語教學(xué)的重視
        一、重視漢語學(xué)習(xí)教育
        二、課程時間安排
        三、納入成績考核
        四、建立漢語課程檔案
    第二節(jié) 幫助學(xué)生克服畏難情緒
        一、克服畏難情緒
        二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度
        三、積極與老師溝通
    第三節(jié) 漢語教師提高自身綜合素質(zhì)
        一、社會交往與人際關(guān)系
        二、了解泰國的文化節(jié)日
        三、因地制宜優(yōu)化漢語課堂
    第四節(jié) 對泰國初級綜合課課程設(shè)計的展望
        一、關(guān)注學(xué)習(xí)對象的更迭
        二、教學(xué)理念的更新與教學(xué)法的適應(yīng)性
        三、教學(xué)內(nèi)容因地制宜
        四、泰國漢語推廣:普及為主兼及提高
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：4035204