国产伦乱,一曲二曲欧美日韩,AV在线不卡免费在线不卡免费,搞91AV视频

當前位置:主頁 > 文藝論文 > 語言藝術論文 >

韓國大學生對中國文化符號的認知調(diào)查研究

發(fā)布時間:2025-04-22 21:54
  文化教學作為對外漢語教學中的重要部分,目前相關領域的研究還較為缺乏。筆者在查閱文獻時,只找到針對馬來西亞、印尼、突尼斯、泰國、美國特洛伊市五個國家和地區(qū)的中國文化符號的傳播現(xiàn)狀研究。韓國與我國隔海而居,自古就交往密切且深受中國思想和文化影響,在與韓國大學生的接觸中發(fā)現(xiàn)他們對中國文化存在極高的興趣,這便是此選題的萌生之源。在選題籌備階段,筆者對21名韓國大學生進行小范圍的中國文化符號訪談并發(fā)放調(diào)查問卷,后重新設計并向韓國大學生發(fā)放正式的調(diào)查問卷,問卷覆蓋率較高的地區(qū)為首爾和仁川,學校集中在首爾大學、高麗大學、梨花女子大學、中央大學校和新安山大學,對象主要為20-23歲的韓國大學生。本文旨在通過對韓國大學生中國文化符號認知程度、認知渠道的調(diào)查,了解中國文化符號在韓國大學生中的傳播現(xiàn)狀,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析,為韓國大學生的文化教學提供數(shù)據(jù)支持,為中國文化在韓國大學生中的傳播提出有效建議。本文使用的調(diào)查方法為:一是問卷調(diào)查法,二是比較研究法,三是文獻研究法,四是訪談記錄法。正文分六部分:第一部分是緒論,主要闡明選題意義及背景,梳理國內(nèi)外文化符號的相關理論,對中國文化符號的研究現(xiàn)狀進行總結,交代研究...

【文章頁數(shù)】:105 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 文化符號的研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 文化符號的相關理論研究現(xiàn)狀
        1.2.2 中國文化符號的相關研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法及流程
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究流程
    1.4 研究特色及創(chuàng)新點
        1.4.1 研究特色
        1.4.2 研究創(chuàng)新之處
第2章 韓國大學生中國文化符號認知調(diào)查設計
    2.1 調(diào)查目標
    2.2 調(diào)查對象
    2.3 調(diào)查內(nèi)容
        2.3.1 受訪者自然情況調(diào)查
        2.3.2 受訪者中國文化符號認知調(diào)查
        2.3.3 受訪者中國文化符號認知渠道調(diào)查
    2.4 調(diào)查方法
    2.5 調(diào)查工具
第3章 韓國大學生中國文化符號認知調(diào)查統(tǒng)計與分析
    3.1 中國文化符號認知程度統(tǒng)計與分析
        3.1.1 漢語學習者中國文化符號認知程度統(tǒng)計與分析
        3.1.2 非漢語學習者中國文化符號認知程度統(tǒng)計與分析
    3.2 中國文化符號認知渠道統(tǒng)計與分析
        3.2.1 漢語學習者中國文化符號認知渠道統(tǒng)計與分析
        3.2.2 非漢語學習者中國文化符號認知渠道統(tǒng)計與分析
第4章 韓國大學生中國文化符號認知的影響因素分析
    4.1 相關經(jīng)歷的影響
        4.1.1 有無漢語學習經(jīng)歷
        4.1.2 有無來華經(jīng)歷
        4.1.3 有無通過中高級HSK考試經(jīng)歷
    4.2 認知渠道的影響
        4.2.1 漢語學習者與非漢語學習者認知渠道對比
        4.2.2 來過中國的漢語學習者與未來過中國的漢語學習者認知渠道對比
        4.2.3 通過HSK考試的漢語學習者與未通過HSK考試的漢語學習者認知渠道對比
第5章 面向韓國大學生的中國文化符號傳播策略
    5.1 中國文化符號傳播原則
        5.1.1 拓展傳播方式的多元化
        5.1.2 增強傳播語言的準確性
        5.1.3 接受符號意義的重塑性
        5.1.4 確保符號接收的高效性
    5.2 中國文化符號傳播方法
        5.2.1 加強漢語教師課堂技能運用
        5.2.2 根據(jù)學習者情況設計教學
        5.2.3 平衡教材中的文化符號類別
        5.2.4 完善現(xiàn)有課程設置
第6章 結語
參考文獻
附錄
在學期間研究成果
致謝



本文編號:4040768

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/wenyilunwen/yuyanyishu/4040768.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權申明:資料由用戶a49da***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com
中字一区| 亚洲大鸡巴用力一区| 欧美极品三级a| 色老大六区在线| 欧美日韩特大黄19| 久久久之中文| 午夜成人福利视频一区二区| 久久精品3D动漫| 欧美激情网友自拍| 久久天天躁夜夜躁狠狠2020| 欧美乱伦亚洲熟妇| 一区二区级黄片| @日本熟妇视频| 熟女丰满人妻一区二区三区四区| 欧美日韩三级电影在线观看 | 伦理天堂四区| 欧美超黄片| 黑人大J巴日BB视频| 午夜影院一区二区| 日韩伦理。国产肉丝| 国产麻豆骚逼| 少妇内射66666| 亚洲天堂在线8| 日本欧美日韩免费观看| 新大香蕉视| 中文字幕无码一区二区三区一本久| 日本少妇做视频| 亚州久道| 一区 欧美 国产| 久久99国产精品九九| 日b视频在线免费看| 夫妻 一区二区| 88久久久| 国产综合精品久久久电影葡萄av | 久久久人妻丰满| 精品一区二区三区一二| 精品88久久久| 精品AV福利在线| 黄视频免费放、| 91视频官网成人日韩| 激情国产日韩|