近年來教師的懲戒權(quán)問題一直備受大家關(guān)注,當(dāng)前教師行使懲戒權(quán)時(shí)面臨兩種極端,文章針對教師濫用懲戒權(quán)和不敢使用懲戒權(quán)的兩種極端情況提出教師行使懲戒權(quán)時(shí)應(yīng)該基于愛的懲戒,不濫用懲戒權(quán),合理使用懲戒權(quán)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前教師行使懲戒權(quán)存在的問題
    （一）教師濫用懲戒權(quán)
    （二）教師不敢使用懲戒權(quán)
二、合理使用教師懲戒權(quán)的解決方案
    （一）提高教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)防止懲戒權(quán)的濫用
    （二）教師真心的愛護(hù)學(xué)生防止濫用懲戒權(quán)
    （三）家教合作使教師懲戒權(quán)不再是擺設(shè)
三、基于愛的懲戒應(yīng)注意事項(xiàng)
    （一）教師的懲戒要基于對于學(xué)生的愛
    （二）教師的懲戒要合法、合理
    （三）教師的懲戒要公平、公正



本文編號：4053937