目前,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(以下簡稱"規(guī)培")已經(jīng)成為醫(yī)學生畢業(yè)后醫(yī)學教育的重要組成部分,其培訓質(zhì)量直接影響到未來臨床醫(yī)生的醫(yī)療水平,也在一定程度上能夠防范醫(yī)療糾紛、提高醫(yī)療質(zhì)量,并改善看病難的民生問題�？谇会t(yī)學作為臨床醫(yī)學的一級學科,具有明顯的專科性、實踐性等專業(yè)特點。然而,在實踐中筆者發(fā)現(xiàn)口腔科醫(yī)生在規(guī)培中面臨不少臨床工作、科研學習及畢業(yè)去向等方面的問題,本文對出現(xiàn)的問題做簡要探討并提出相應的解決方法,希望能為建立完善的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度提供一點參考。相信未來,隨著更多口腔人的努力,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度會更加完善,高素質(zhì)的口腔醫(yī)學人才隊伍也會日益壯大。

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【文章目錄】：
1 臨床工作中面臨的主要問題
    1.1 醫(yī)患溝通的問題
    1.2 培訓內(nèi)容與輪轉(zhuǎn)計劃不符
    1.3 操作實踐的問題
    1.4 科研能力的問題
    1.5 職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的問題
2 建議與對策
    2.1 提高醫(yī)患溝通的能力
    2.2 加強規(guī)培制度的建設
    2.3 增強操作實踐的能力
    2.4 擴展科研能力
    2.5 開展就業(yè)指導
3 討論



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