通過分析翻譯能力的構(gòu)成,以茶文化為例,認為微課設(shè)計應(yīng)以涉茶語言文化知識、百科知識、翻譯理論知識等為主要內(nèi)容,能促進學(xué)習(xí)者掌握語言文化知識以及翻譯知識和策略,更好地傳播中國茶文化。

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【文章目錄】：
1 引言
2 翻譯微課與翻譯能力
3 茶文化微課教學(xué)設(shè)計
4 結(jié)語



本文編號：4051173