隨著人們對早期閱讀教育重視程度的不斷提升,越來越多的幼兒園在班級內(nèi)設置了專門供幼兒進行早期閱讀的閱讀區(qū),閱讀區(qū)在進行早期閱讀教育方面發(fā)揮著重要作用。那么,目前幼兒園閱讀區(qū)創(chuàng)設現(xiàn)狀如何?存在哪些問題?影響其創(chuàng)設效果的因素有哪些?本研究綜合運用問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法和作品分析法進行幼兒園閱讀區(qū)創(chuàng)設方面的研究,選取南京市10所不同類型的幼兒園,對園所的大班閱讀區(qū)創(chuàng)設現(xiàn)狀進行廣泛調(diào)查,對兩個大班閱讀區(qū)進行定點觀察,并對所觀察班級的教師和所有幼兒進行深入訪談。本研究將觀察重點指向幼兒閱讀實際情況,將訪談重點落腳在幼兒對閱讀區(qū)的感受和需求,以期站在兒童視角來分析幼兒園大班閱讀區(qū)創(chuàng)設現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)閱讀區(qū)切實存在的問題,探究影響幼兒園閱讀區(qū)創(chuàng)設效果的因素,并提出相應的教育建議。研究表明,幼兒園大班閱讀區(qū)在創(chuàng)設過程中取得了一些成效。首先,閱讀環(huán)境創(chuàng)設中,閱讀區(qū)的采光情況較適宜,閱讀設施的配備和墻面色彩的運用較符合幼兒身心特點;其次,教師充分認識到選擇閱讀材料應主要依據(jù)幼兒年齡特點和閱讀興趣,并兼顧多種因素;第三,閱讀區(qū)內(nèi)的圖書數(shù)量充足,圖書類型豐富;第四,閱讀時間安排中,注意為幼兒安排一定的自主閱讀時間。...

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１研究路線圖??

閱讀區(qū)是幼兒園活動室中供幼兒自主閱讀圖書的專門區(qū)域。６６路??麗青認為閱讀區(qū)是以圖書為主要資源，由相應的桌椅以及其他輔助材料組成的相??對獨立的空間，供幼兒自主閱讀圖書、發(fā)展語言能力的專門區(qū)域。６７張煥將閱讀??區(qū)理解為，在區(qū)域活動中，為幼兒提供的一個他們的自主閱讀能力、早期閱讀....

圖２．１班級閱讀區(qū)采光情況比例分布圖??

?讀區(qū)是否靠近窗戶，是否有專屬燈光為標準，進行大班閱讀區(qū)采光情況６９的調(diào)查。??結果如圖２．１：??□?３．?４％?…??國２３．?＼?ａ不靠近窗廣，有專屬燈??／?＼?光，光線較充足??＼?口不靠近窗戶，無Ｉ；？厲燈??＼?光，光線一般??３％??圖２．１班級閱讀區(qū)采光情況比例....

圖２．?３各主色調(diào)繪畫作品個數(shù)直方圖??

３？：；＾ＶＤ１Ｌ８％??ｍ?５．９％??圖２．?２喜歡各種顏色的幼兒人數(shù)比例圖??由圖２．２可知，喜歡紅色和藍色的幼兒最多，且多數(shù)幼兒表示喜歡暖色調(diào)中??較溫和的粉紅色，及冷色調(diào)中較溫和的天藍色；另外，也有部分幼兒喜歡黃色、??綠色和橙色等。正如相關研宂，３－５歲“幼兒對顏色開....

圖2.2喜歡各種顏色的幼兒人數(shù)比例圖

由圖２．２可知，喜歡紅色和藍色的幼兒最多，且多數(shù)幼兒表示喜歡暖色調(diào)中??較溫和的粉紅色，及冷色調(diào)中較溫和的天藍色；另外，也有部分幼兒喜歡黃色、??綠色和橙色等。正如相關研宂，３－５歲“幼兒對顏色開始有自己的喜好，通常表??現(xiàn)為喜歡純度高、顏色明快的原色。８２”大班幼兒己能夠通過自....

本文編號：4047739