學(xué)前教育是所有教育的基礎(chǔ),在我們國(guó)家的教育體系中起著不可或缺的作用。早期童年是塑造兒童行為的關(guān)鍵時(shí)期,是塑造思想和道德觀念的重要時(shí)期。在這個(gè)階段,教育質(zhì)量至關(guān)重要。學(xué)前教育教師是學(xué)前教育的主要參與者。青少年早期教師在學(xué)前教育中起著重要作用。它影響著孩子們對(duì)世界、真理、善良和美麗的認(rèn)識(shí),組建一個(gè)幼兒園教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)前教育中最具影響力和關(guān)鍵的方面。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響影響了所有的教育,影響了孩子的生活。與此同時(shí),這也是一個(gè)中國(guó)特色的研究點(diǎn),不僅影響了幼兒園教師的道德倫理,還影響了他們的政治信仰和政治品質(zhì)。人們希望,研究目前成立幼兒園教師小組的情況對(duì)改善中國(guó)學(xué)前教師的意識(shí)形態(tài)質(zhì)量有積極影響。

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【文章目錄】：
一.新時(shí)代加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
二.幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)出現(xiàn)的問(wèn)題
    （一）專(zhuān)業(yè)教研培訓(xùn)不足
    （二）教師資質(zhì)不達(dá)標(biāo)
    （三）教師待遇不高，缺乏職業(yè)吸引力
三.新時(shí)代加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)辦法
    （一）健全培訓(xùn)教研機(jī)制
    （二）嚴(yán)格準(zhǔn)入制度
    （三）保障教師待遇
四.總結(jié)



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