研究生是國家科技創(chuàng)新的重要力量,其培養(yǎng)質(zhì)量直接關系到國家與民族的未來,并引起越來越多學者的關注。以浙江師范大學為例,在對人文地理學碩士研究生生源質(zhì)量分析的基礎上,從課程體系設置、培養(yǎng)政策、導師指導和學位論文等4個方面對碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀進行分析,最后對其存在的問題提出相應的對策。

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【部分圖文】：

圖2 2015-2019年人文地理碩士研究生考前本科高校統(tǒng)計

2015-2019年期間,人文地理碩士研究生數(shù)量隨著時間的推移呈現(xiàn)“下降-上升-下降”的變化態(tài)勢,其總體呈下降的趨勢(圖1a),這主要是因為近年來社會對應用型高層次人才的迫切需求,專業(yè)型碩士逐漸成為研究生教育主體,也使得作為學術型碩士的人文地理碩士研究生招生規(guī)模逐漸下降。對于不同....

圖3 2015-2019年人文地理碩士研究生考前本科專業(yè)統(tǒng)計

2015-2019年有超過80%的本科專業(yè)為人文地理學相關專業(yè)(圖3),而且隨著時間的推移,跨專業(yè)被錄取的人數(shù)越來越少,這說明由于人文地理學受眾面比較廣,絕大部分學生依然專注于人文地理學相關專業(yè)繼續(xù)學習,加之近年來人文地理學碩士研究生入學考試專業(yè)課試題靈活性逐漸提升,使得跨專業(yè)考....

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