我國(guó)中醫(yī)研究生教育至今已有40年歷史,其教育體系已基本構(gòu)成,但在教育事業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)下,中醫(yī)研究生培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題日益凸顯,人才培養(yǎng)模式的調(diào)整,成為近年來(lái)中醫(yī)類院校高等教育的重要工作之一。闡述了我國(guó)中醫(yī)研究生培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,提出從完善培養(yǎng)方案、適應(yīng)社會(huì)需求、加強(qiáng)研究生系統(tǒng)管理3個(gè)方面入手,旨在提高教育質(zhì)量,為中醫(yī)研究生培養(yǎng)模式的完善提供參考。

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【文章目錄】：
1 目前中醫(yī)研究生培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    1.1 培養(yǎng)方案的不完善
    1.2 研究生能力不能滿足社會(huì)需求
    1.3 研究生管理方面責(zé)任不清
2 中醫(yī)研究生培養(yǎng)模式調(diào)整的思路
    2.1 完善培養(yǎng)方案
    2.2 滿足社會(huì)需求
    2.3 強(qiáng)化管理,加強(qiáng)多部門、多學(xué)科、多平臺(tái)合作



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