<正>專業(yè)學(xué)位是針對(duì)社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要,培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型^[1],專業(yè)學(xué)位的設(shè)置和專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展為我國(guó)醫(yī)療領(lǐng)域?qū)嵺`型專業(yè)人才提供了平臺(tái)和機(jī)遇。因此在護(hù)理學(xué)專

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【文章目錄】：
1 專業(yè)學(xué)位教育的背景
    1.1 在培養(yǎng)目標(biāo)上，專業(yè)學(xué)位旨在為特定的職業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)專門的高素質(zhì)、高專業(yè)性人才
    1.2 在培養(yǎng)過程中，專業(yè)學(xué)位致力于應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，學(xué)術(shù)學(xué)位致力于基礎(chǔ)研究
2 護(hù)理專業(yè)學(xué)位教育現(xiàn)狀
    2.1 護(hù)理專業(yè)學(xué)位教育設(shè)制
    2.2 護(hù)理專業(yè)學(xué)位教育內(nèi)容設(shè)置及狀況
        2.2.1 采用固定指導(dǎo)教師的臨床帶教模式
        2.2.2 采用非固定模式帶教
    2.3 護(hù)理專業(yè)行為及帶教的認(rèn)知
    2.4 護(hù)理專業(yè)學(xué)位帶教結(jié)構(gòu)
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