發(fā)布時(shí)間：2025-03-19 00:19

　　 在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下,制造類企業(yè)對(duì)國(guó)際化技術(shù)技能人才的需求更加傾向于定制型,這對(duì)職業(yè)院校創(chuàng)新國(guó)際化人才培養(yǎng)提出了新要求。研究如何將國(guó)際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的理念與技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律融入人才培養(yǎng)的各要素和全過(guò)程,逐步建立規(guī)范和系統(tǒng)的國(guó)際化師資隊(duì)伍培養(yǎng)體系,構(gòu)建多方參與的多元化評(píng)價(jià)體系,對(duì)培養(yǎng)符合企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要的國(guó)際化技術(shù)技能人才有著強(qiáng)力的推動(dòng)作用。

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、職業(yè)教育推進(jìn)國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題
    （一）對(duì)接新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的國(guó)際化專業(yè)課程體系有待進(jìn)一步完善
    （二）教法實(shí)施與教材建設(shè)尚未形成服務(wù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的可推廣范式
    （三）科學(xué)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系還需進(jìn)一步優(yōu)化
    （四）職業(yè)教育師資隊(duì)伍的國(guó)際化程度還需進(jìn)一步提升
三、職業(yè)教育推進(jìn)國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)的意義
四、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換背景下職業(yè)教育人才培養(yǎng)的實(shí)施策略
    （一）對(duì)接國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)課程體系開發(fā)
        1. 明確符合國(guó)際化技術(shù)技能人才“多崗勝任”標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
        2. 對(duì)接國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)課程體系開發(fā)。
    （二）基于工作過(guò)程的課程教學(xué)實(shí)施
    （三）優(yōu)化科學(xué)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)特色培養(yǎng)體系
        1. 注重將職業(yè)素養(yǎng)融入試點(diǎn)課程教學(xué)的全過(guò)程。
        2. 突出校企雙導(dǎo)師的榜樣示范作用。
        3. 創(chuàng)新培養(yǎng)方式，拓展網(wǎng)絡(luò)和優(yōu)質(zhì)資源。
    （四）項(xiàng)目化活頁(yè)式教材的開發(fā)
    （五）完善具備國(guó)際行業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師資格的師資培養(yǎng)和管理體系
        1. 搭建可持續(xù)的師資培養(yǎng)體系。
        2. 建立教師層次體系，健全國(guó)際化師資管理體系。
    （六）構(gòu)建基于卓越績(jī)效模式的國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)管理保障體系
        1. 建立符合國(guó)際化技術(shù)技能人才培養(yǎng)教學(xué)模式的管理制度。
        2. 健全對(duì)接國(guó)際職業(yè)資格的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià)體系。
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4036400