專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)的實(shí)質(zhì)就是要對(duì)所服務(wù)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群中的技術(shù)技能型職業(yè)崗位群進(jìn)行精準(zhǔn)分析與定位,開(kāi)設(shè)并組建能夠同服務(wù)面向的職業(yè)崗位群精準(zhǔn)對(duì)接的專(zhuān)業(yè)群,這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生態(tài)化過(guò)程,專(zhuān)業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)保持緊密的動(dòng)態(tài)耦合匹配。當(dāng)前高職院校專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)存在著"臨時(shí)抱佛腳""新瓶裝舊酒""學(xué)科化"的誤區(qū)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)群所服務(wù)面向的職業(yè)崗位群之間的關(guān)聯(lián)方式,可從學(xué)科技術(shù)關(guān)聯(lián)、行業(yè)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)、組織管理方式三個(gè)維度將專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)為以下四種主要模式:學(xué)科技術(shù)型、行業(yè)聚焦型、行業(yè)松散型、緊密復(fù)合型。高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群的建構(gòu)須對(duì)服務(wù)所面向的區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部的職業(yè)分工協(xié)作展開(kāi)深入調(diào)查,依據(jù)職業(yè)崗位群的內(nèi)在知識(shí)關(guān)聯(lián)組建適宜的專(zhuān)業(yè)群。

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【文章目錄】：
一、高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)的內(nèi)涵意蘊(yùn)
    (一)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)保持動(dòng)態(tài)耦合匹配
    (二)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程而不是靜態(tài)的結(jié)果
    (三)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)是一個(gè)生態(tài)化過(guò)程而不是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單堆砌
二、高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)存在的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)
    (一)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)“臨時(shí)抱佛腳”
    (二)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)“新瓶裝舊酒”
    (三)專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)“學(xué)科化”
三、高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)的內(nèi)在邏輯及基本模式
    (一)“強(qiáng)學(xué)科技術(shù)、弱行業(yè)指向、強(qiáng)組織管理”的學(xué)科技術(shù)型專(zhuān)業(yè)群模式
    (二)“強(qiáng)學(xué)科技術(shù)、強(qiáng)行業(yè)指向、強(qiáng)組織管理”的復(fù)合緊密型專(zhuān)業(yè)群模式
    (三)“強(qiáng)行業(yè)指向、弱學(xué)科技術(shù)、強(qiáng)組織管理”的行業(yè)聚集型專(zhuān)業(yè)群模式
    (四)“強(qiáng)行業(yè)指向、弱學(xué)科技術(shù)、弱組織管理”的行業(yè)松散型專(zhuān)業(yè)群模式
四、高職院校高水平專(zhuān)業(yè)群建構(gòu)的技術(shù)路徑
    (一)產(chǎn)業(yè)剖析:明晰服務(wù)面向的區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群類(lèi)型與特征
    (二)崗位定位:確指區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)部職業(yè)崗位群分布
    (三)建構(gòu)成群:基于崗位群的知識(shí)關(guān)聯(lián)組建適宜專(zhuān)業(yè)群



本文編號(hào)：4044284