在新課程改革背景下,中職學校平面專業(yè)迎來了挑戰(zhàn)與機遇,從知識本位到能力本位是職業(yè)教育發(fā)展的趨勢,同時也是職業(yè)教育適應市場經(jīng)濟的需要,筆者結(jié)合學生實際和教學實踐,從教學內(nèi)容、教學手段、評價機制、教師結(jié)構(gòu)四個方面進行了教學改革的探索,希望為中職平面專業(yè)發(fā)展提供參考和借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、當前中職平面專業(yè)教學現(xiàn)狀
    (一)新生入校文化基礎(chǔ)差
    (二)教材結(jié)構(gòu)不合理,以知識為核心
    (三)傳統(tǒng)的考試制度,重理論輕實踐
    (四)師資隊伍結(jié)構(gòu)不完善
二、基于能力本位的專業(yè)教學改革實踐
    (一)基于能力本位,重構(gòu)教學內(nèi)容,教學內(nèi)容模塊化
    (二)基于能力本位,構(gòu)思教學策略,教學手段多樣化
    (三)基于能力本位,改革考試制度,評價機制多元化
    (四)基于能力本位,優(yōu)化教師隊伍,培訓與校企合作相結(jié)合
三、結(jié)束語



本文編號：4050419