當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展,教育觀念提升,逐漸人們的教育觀念和教育理論研究發(fā)展,人們將評價的功能和作用的認(rèn)識也慢慢由淺入深和由簡入難。在幼兒美術(shù)活動中,評價活動作為美術(shù)教學(xué)過程中的一個重要組成部分,它在幫助教師了解、判斷幼兒美術(shù)發(fā)展情況上,對幼兒進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)方面,起到教學(xué)改革"導(dǎo)航棒"的作用。

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【文章目錄】：
一、幼兒園美術(shù)活動評價存在的誤區(qū)
二、美術(shù)活動中實(shí)施評價改革的策略
    (一)建立正確的美術(shù)活動評價觀
    (二)評價內(nèi)容多元化,避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價
    (三)充分發(fā)揮各方的主動性和積極性,評價主體多元化
    (四)生動化語言評價,激勵個性化地創(chuàng)作
三、美術(shù)活動中評價語言的運(yùn)用
    (一)評價要基于對幼兒的了解,善于觀察
    (二)要注意根據(jù)幼兒不同年齡采取不同的表達(dá)方式



本文編號：4034537