發(fā)布時(shí)間：2025-05-01 07:50

　　資質(zhì)過(guò)剩是指?jìng)�(gè)體擁有的資質(zhì)(如教育水平、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能或能力)超過(guò)了工作的需要。資質(zhì)過(guò)剩作為一種特殊的不充分就業(yè)現(xiàn)象,如今在組織中越來(lái)越普遍,這使我們不得不思考它對(duì)員工工作的影響�；仡櫸墨I(xiàn)發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)者都將資質(zhì)過(guò)剩看成是一種“人崗不匹配”或“才能的浪費(fèi)”,從而認(rèn)為資質(zhì)過(guò)剩感會(huì)使員工產(chǎn)生較為負(fù)面的工作態(tài)度(如工作不滿意、低組織承諾、離職意向)和工作行為(如反生產(chǎn)行為、工作退縮行為),而事實(shí)上,員工也可以通過(guò)積極地看待自身的資質(zhì)過(guò)剩,把它當(dāng)成是剩余的工作能力,從而做出一些對(duì)組織有益的事,目前有學(xué)者呼吁從這一角度來(lái)研究資質(zhì)過(guò)剩感潛在的積極影響及其影響機(jī)制�；�于上述理論與現(xiàn)實(shí)背景,本研究從員工積極看待自身資質(zhì)過(guò)剩視角,來(lái)研究資質(zhì)過(guò)剩感潛在的積極影響—員工創(chuàng)造力。基于自我調(diào)節(jié)理論,本研究假設(shè)員工資質(zhì)過(guò)剩感能通過(guò)角色寬度自我效能感這一“認(rèn)知-動(dòng)機(jī)”狀態(tài)變量積極影響員工創(chuàng)造力。當(dāng)員工把自身的資質(zhì)過(guò)剩當(dāng)作是剩余的知識(shí)或技能時(shí),其對(duì)于完成工作范圍之外的工作也更有信心,即角色寬度自我效能感會(huì)提升;另外,由于工作環(huán)境因素也是影響員工是否會(huì)積極看待其資質(zhì)過(guò)剩并做出反應(yīng)的重要預(yù)測(cè)因素,所以,本研究還引入組織支...

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖2一l本文研究模型

對(duì)自己的能力充滿自信和滿懷希望，并會(huì)充分發(fā)揮自己的才能去完成工作范圍外??更大范圍的任務(wù)，表現(xiàn)出更多的有利于組織的行為，如員工創(chuàng)造力。基于以上分??析，本研宄提出假設(shè)５：??假設(shè)５：組織支持感能正向調(diào)節(jié)資質(zhì)過(guò)剩感與角色寬度自我效能之間的正向??關(guān)系，即員工組織支持感越高，資質(zhì)過(guò)剩....

圖1-1技術(shù)路線圖

華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文8（被調(diào)節(jié)的中介）。第三部分為實(shí)證研究，包括問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析與研究結(jié)果兩個(gè)章節(jié)。首先是選取有良好的信度、效度的成熟量表并經(jīng)翻譯-回譯程序形成中文版本的調(diào)查問(wèn)卷，然后通過(guò)主管-下屬配對(duì)的數(shù)據(jù)收集程序進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，最后運(yùn)用軟件Mplus8.3、SP....

圖5-2承諾型HRMP感知的調(diào)節(jié)效應(yīng)圖

華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文46表5-9承諾型HRMP感知調(diào)節(jié)作用的斜率檢驗(yàn)變量βPOQ極低（-2SD）POQ低（-1SD）POQ中等（Mean）POQ高（+1SD）POQ極高（+2SD）高P-CHRMP（M+1SD）0.896***0.624***0.277**-0.071-0.3....

本文編號(hào)：4041918