發(fā)布時間：2024-05-11 04:19

　　新工科是為適應時代發(fā)展,響應國家戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型人才,高等工程教育承擔的職責與使命。該文結合理論力學教學特點,從培養(yǎng)學生責任感、使命感;與時俱進,改變教學模式;產(chǎn)學合作、多學科系統(tǒng)學習;優(yōu)化考核模式等四個方面對新工科背景下理論力學教學改革進行了探討。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)學生責任感、使命感
二、與時俱進，改變教學模式
三、產(chǎn)學合作，多學科系統(tǒng)學習
四、優(yōu)化考核模式
五、結語



本文編號：3969509