農(nóng)民主體作用充分發(fā)揮,是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略高效實(shí)施的重要保證。由于城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡等問題,農(nóng)村空心化日益嚴(yán)重,鄉(xiāng)村振興面臨主體性缺位的困境。因此,探究農(nóng)民本地發(fā)展的意愿及影響因素,對(duì)于提高農(nóng)民立足鄉(xiāng)土發(fā)展的積極性、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的有效實(shí)施等方面具有重要意義。本文首先基于計(jì)劃行為理論及已有研究成果,結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的五個(gè)重要方面對(duì)農(nóng)民本地發(fā)展意愿進(jìn)行理論分析,構(gòu)建理論模型。對(duì)陜西省鸚鴿鎮(zhèn)3個(gè)村實(shí)地調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,運(yùn)用卡方檢驗(yàn)、SEM模型,探究影響農(nóng)民意愿的重要因素�；趯�(shí)證研究,提出了相宜的對(duì)策建議。通過研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)環(huán)境態(tài)度、自身能力認(rèn)知對(duì)于農(nóng)民本地發(fā)展意愿的影響最為顯著及強(qiáng)烈;農(nóng)民對(duì)本地的政策環(huán)境認(rèn)知、生活環(huán)境態(tài)度以及重要他人的行為態(tài)度對(duì)其本地發(fā)展意愿的影響較為顯著;個(gè)體及家庭特征方面,年齡、職業(yè)、受教育程度及其家庭本地收入比對(duì)其本地發(fā)展意愿具有顯著影響�；谘芯拷Y(jié)論,論文提出幾點(diǎn)建議對(duì)策:(1)以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn),提高農(nóng)民本地發(fā)展信心;(2)加強(qiáng)教育培訓(xùn),激發(fā)農(nóng)民本地發(fā)展活力;(3)合理發(fā)揮主觀規(guī)范作用,增進(jìn)農(nóng)民本地發(fā)展感情;(4)加強(qiáng)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè),提高農(nóng)民本地發(fā)展幸福感。

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與內(nèi)容
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究內(nèi)容
    1.3 研究方法與技術(shù)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線圖
    1.4 研究意義與創(chuàng)新點(diǎn)
2 國內(nèi)外研究綜述
    2.1 關(guān)于鄉(xiāng)村振興的研究進(jìn)展
        2.1.1 國外學(xué)者的研究
        2.1.2 國內(nèi)學(xué)者的研究
    2.2 關(guān)于鄉(xiāng)村振興參與主體的相關(guān)研究
        2.2.1 國外學(xué)者的研究
        2.2.2 國內(nèi)學(xué)者的研究
    2.3 研究述評(píng)
3 概念界定與理論基礎(chǔ)
    3.1 概念界定
        3.1.1 農(nóng)民
        3.1.2 本地發(fā)展意愿
    3.2 理論基礎(chǔ)
        3.2.1 計(jì)劃行為理論
        3.2.2 馬斯洛需求層次理論
4 研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)來源
    4.1 調(diào)研地概況
    4.2 模型構(gòu)建與研究假設(shè)
        4.2.1 理論模型推演與建立
        4.2.2 研究假設(shè)的提出
    4.3 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
        4.3.1 問卷設(shè)計(jì)
        4.3.2 數(shù)據(jù)收集
    4.4 問卷信度與效度
        4.4.1 信度分析
        4.4.2 效度分析
5 農(nóng)民本地發(fā)展意愿及影響因素的實(shí)證分析
    5.1 模型選擇與變量賦值
    5.2 調(diào)查結(jié)果的描述性統(tǒng)計(jì)
        5.2.1 受訪農(nóng)民個(gè)體與家庭特征
        5.2.2 受訪農(nóng)民本地發(fā)展意愿
        5.2.3 經(jīng)濟(jì)環(huán)境態(tài)度
        5.2.4 生活環(huán)境態(tài)度
        5.2.5 文化環(huán)境認(rèn)知
        5.2.6 重要他人
        5.2.7 政策環(huán)境認(rèn)知
        5.2.8 能力認(rèn)知
    5.3 交叉表卡方檢驗(yàn)
    5.4 結(jié)構(gòu)方程模型分析
    5.5 實(shí)證分析的結(jié)果討論
        5.5.1 總體結(jié)果討論
        5.5.2 關(guān)鍵影響因素結(jié)果討論
        5.5.3 研究假設(shè)總結(jié)
6 建議對(duì)策
    6.1 以產(chǎn)業(yè)興旺為重點(diǎn),提高農(nóng)民本地發(fā)展信心
    6.2 加強(qiáng)教育培訓(xùn),激發(fā)農(nóng)民本地發(fā)展活力
    6.3 合理發(fā)揮主觀規(guī)范作用,增進(jìn)農(nóng)民本地發(fā)展感情
    6.4 加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè),提高農(nóng)民本地發(fā)展幸福感
7 結(jié)論與展望
    7.1 結(jié)論
    7.2 不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 A
個(gè)人簡介
導(dǎo)師簡介
致謝



本文編號(hào)：4043376