文章以武夷學(xué)院大學(xué)生為例,試圖對(duì)比研究情緒啟動(dòng)和語(yǔ)義啟動(dòng)兩種啟動(dòng)范式,探究情感與認(rèn)知兩者可能存在的聯(lián)系。本實(shí)驗(yàn)的啟動(dòng)刺激選自中國(guó)情感圖片系統(tǒng)中的情緒圖片及現(xiàn)代漢語(yǔ)情感詞系統(tǒng)中的情感詞,實(shí)驗(yàn)任務(wù)為效價(jià)判斷,利用E-Prime軟件記錄被試在100毫秒和300毫秒兩種SOA水平下對(duì)目標(biāo)圖或詞的反應(yīng)正確率和反應(yīng)時(shí)。運(yùn)用SPSS 20.0、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、方差分析等對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,考察情緒干擾和語(yǔ)義干擾下的啟動(dòng)效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果能為情緒啟動(dòng)和語(yǔ)義啟動(dòng)兩者關(guān)系的研究領(lǐng)域提供新的理論依據(jù)。

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圖1實(shí)驗(yàn)組中一次實(shí)驗(yàn)的順序

個(gè)按鍵“J”和“F”分別用標(biāo)簽標(biāo)出。(三)實(shí)驗(yàn)程序所有的被試在實(shí)驗(yàn)前被告之:通過(guò)按壓反應(yīng)鍵盡可能快并正確地對(duì)目標(biāo)圖片或目標(biāo)詞進(jìn)行判斷。每位被試在實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)流程有多次練習(xí)的機(jī)會(huì)，直到熟悉實(shí)驗(yàn)過(guò)程為止。隨后將進(jìn)行16次實(shí)驗(yàn)任務(wù)。練習(xí)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與正式的實(shí)驗(yàn)不同。每次試驗(yàn)時(shí)，注視符號(hào)“....

圖2效價(jià)判斷和兩種干擾條件下的交互作用

圖2效價(jià)判斷和兩種干擾條件下的交互作用四、結(jié)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，本實(shí)驗(yàn)研究有以下三點(diǎn)發(fā)現(xiàn):第一，語(yǔ)義啟動(dòng)效應(yīng)不論在100毫秒還是300毫秒的SOA水平下均比情緒啟動(dòng)效應(yīng)顯著，這一結(jié)果支持了情感后于認(rèn)知的理論觀點(diǎn)。這是因?yàn)榍榫w圖片比情感詞涵蓋更大的信息量，所以被試對(duì)情緒圖片加工....

本文編號(hào)：4056432