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標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)的主要影響因素分析

發(fā)布時間:2021-04-15 21:25
  隨著世界上標(biāo)準(zhǔn)舞項(xiàng)目朝著更好更強(qiáng)的方向發(fā)展,我國要想跟上其發(fā)展的步伐,就要在人才的培養(yǎng)上下足功夫。在標(biāo)準(zhǔn)舞中雙人間的配合技術(shù)一直以來都是十分重要的技術(shù)之一,是完成各項(xiàng)動作的基礎(chǔ),沒有良好的雙人間配合技術(shù)就無法將標(biāo)準(zhǔn)舞完整的呈現(xiàn)出來。標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間的配合技術(shù)是關(guān)系到能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。本文旨在對標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)的影響因素進(jìn)行分析與探究,為我國的標(biāo)準(zhǔn)舞項(xiàng)目之快速發(fā)展盡一分綿薄之力。本文將采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、錄像解析法、專家訪談法、觀察法等體育科學(xué)研究方法結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)舞項(xiàng)目自身的技術(shù)特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀等方面,分別進(jìn)行闡述研究。作者分別對北京體育大學(xué)、武漢體育學(xué)院、廣州體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、上海體育學(xué)院五所專業(yè)體育院校標(biāo)準(zhǔn)舞專項(xiàng)的大三和大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。 研究結(jié)論如下: (1)通過因素分析最后得出標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)的影響因素由五個因素構(gòu)成。分別為:專項(xiàng)技術(shù)因素、身體素質(zhì)因素、智能因素、心理素質(zhì)因素、外部環(huán)境因素。 (2)在專項(xiàng)技術(shù)因素中要著重加強(qiáng)男士引帶技術(shù)的訓(xùn)練。 (3)加強(qiáng)學(xué)生對肌肉的控制能力,形成肌肉記憶,達(dá)到動作定型。 (4)學(xué)生雙人配合經(jīng)驗(yàn)不足,對音樂的節(jié)奏的把控能力不強(qiáng)。 (5)部分學(xué)生心理素質(zhì)較差,影響技術(shù)能力的學(xué)習(xí)。 (6)大部分學(xué)生一味追求動作難度,忽視對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)。
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:J722.8
文章目錄
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)舞技術(shù)方面的的研究
    2.2 關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間的配合技術(shù)方面的研究
    2.3 關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)舞訓(xùn)練方面的研究
3. 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 錄像解析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.6 觀察法
4 分析與討論
    4.1 對體育舞蹈裁判評分規(guī)則的解讀
    4.2 標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)的影響因子分析
        4.2.1 因子篩選
        4.2.2 因子分析
    4.3 標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)主要影響因素的指標(biāo)分析
        4.3.1 專項(xiàng)技術(shù)因素指標(biāo)分析
        4.3.2 身體素質(zhì)因素指標(biāo)分析
        4.3.3 智能因素指標(biāo)分析
        4.3.4 心理因素指標(biāo)分析
        4.3.5 外部環(huán)境因素指標(biāo)分析
    4.4 提高標(biāo)準(zhǔn)舞雙人間配合技術(shù)的訓(xùn)練的措施
        4.4.1 加強(qiáng)專項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練
        4.4.2 注重身體素質(zhì)的訓(xùn)練
        4.4.3 加強(qiáng)智能因素的培養(yǎng)
        4.4.4 注重心理因素的引導(dǎo)
        4.4.5 加強(qiáng)對外部環(huán)境影響的適應(yīng)
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 參考文獻(xiàn)
7 附錄
8 致謝

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本文編號:1511769

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