<正>本文通過分析非舞蹈專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀及影響音樂素養(yǎng)的因素,旨在有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)音樂的理解和鑒賞能力,為非舞蹈專業(yè)類學(xué)生體育舞蹈水平的提高及教師教學(xué)方法和內(nèi)容的選擇提供指導(dǎo)方向和參考。1非舞蹈專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀非舞蹈專業(yè)類學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈的過程中常出現(xiàn)掌握技術(shù)動(dòng)作時(shí)間較長(zhǎng)、動(dòng)作呆板僵硬、舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏配合不好等問題。音樂是舞蹈的靈

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 非舞蹈專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的現(xiàn)狀
2 影響非舞蹈專業(yè)類學(xué)生音樂素養(yǎng)的因素
    2.1 內(nèi)部因素
    2.2 外部因素
3 提高非舞蹈專業(yè)類學(xué)生音樂素養(yǎng)的對(duì)策
    3.1 加強(qiáng)相關(guān)樂理知識(shí)的培養(yǎng)
    3.2 突出體育舞蹈音樂節(jié)奏的教學(xué)
    3.3 加強(qiáng)與體育舞蹈音樂配合的動(dòng)作組合練習(xí)
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4005006