發(fā)布時間：2025-03-20 00:46

　　羅伯特·胡克(Robert Hooke)所處的17世紀時的歐洲,人們對自然的認識方式發(fā)生了重大轉變。當時的自然哲學家們試圖擺脫亞里士多德主義的范式,相繼使用實驗、微粒論、自然的數(shù)學化等方式探索自然。這些特征和因素均在胡克定律的發(fā)現(xiàn)過程中有所展現(xiàn)。本文通過對胡克定律的歷史進行多角度地考察,旨在厘清胡克定律的發(fā)現(xiàn)過程及其背景,并著重對以下問題進行探討:第一,實驗綱領在當時的認可程度,以胡克定律為案例,透視實驗觀念背后所預設的一些理念;第二,微粒論在探索胡克定律的過程中起到了何種作用;第三,胡克定律與彈簧手表的關系究竟如何;第四,從外史的角度,看多種因素角力是如何影響科學實踐的。本文通過考察胡克表述胡克定律的原始論文和相關著述、斯普拉特《皇家學會史》的記載、當時學者間的一些信件以及2006年新發(fā)現(xiàn)的“胡克手稿”,并聯(lián)系當時的時代背景,得出以下主要結論:(1)胡克定律與實驗、微粒論、彈簧手表間的關系:胡克在研制手表的過程中廣泛接觸到彈簧,此外結合波義耳氣體定律的啟發(fā),將注意力轉向了自然界中廣泛存在的彈性現(xiàn)象,通過實驗對各種材料進行探索,總結出了胡克定律,并用微粒論解釋了彈性現(xiàn)象背后的原因。(2)...

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-4胡克的彈簧實驗[64]

學習物理學史上胡克對彈簧彈力的研究過程有利于培養(yǎng)學生科學思維和科學探究精神,有利于開展高中物理課課程思政。教師首先介紹胡克定律的基本內(nèi)容,然后展示胡克的彈簧實驗,如圖3-4所示。學生比較自己的實驗模型與胡克的彈簧實驗模型。教師讓學生自己閱讀補充材料《實驗、微粒論、彈簧手表:科學實....

本文編號：4037113