校企合作是電氣類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的有力組成部分,但是如何真正有效融合,還有待探索和實(shí)踐。本文在分析電氣類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,歸納出傳統(tǒng)的校企合作存在的問題,最后就兩者的融合進(jìn)行探索和思考。

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【文章目錄】：
1 引言
2 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)
    (1）工程實(shí)踐性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
    (2）對(duì)實(shí)踐教學(xué)條件要求較高。
    (3）對(duì)專業(yè)教師工程實(shí)踐能力要求較高。
3 校企合作存在的問題
    (1）傳統(tǒng)的校企合作對(duì)象單一化。
    (2）校企雙方合作層次較淺。
    (3）企業(yè)對(duì)校企合作的參與熱情不高。
4 校企合作的思考與建議
    (1）建立長(zhǎng)效的校企合作機(jī)制。
    (2）擴(kuò)大校企合作對(duì)象。
    (3）“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的校企合作模式。
    (4）注重大學(xué)四年全過程的校企合作。
5 總結(jié)



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