新冠肺炎疫情的爆發(fā),對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生了革命性的影響,線上教育呈井噴式發(fā)展。疫情期間,如何將信息技術(shù)手段與大學(xué)英語深度融合,提升大學(xué)英語的線上教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)是廣大教師關(guān)注亟待解決的問題。本文分析了"雨課堂"平臺(tái)線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì),結(jié)合"雨課堂"平臺(tái)的應(yīng)用,從課前準(zhǔn)備、課堂直播、課后測(cè)評(píng)方面探討大學(xué)英語課程的在線教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,幫助學(xué)生提高英語語言的綜合應(yīng)用能力。

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【文章目錄】：
一、“雨課堂”的線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    (一)功能全面,教學(xué)資源分豐富
    (二)教與學(xué)不受時(shí)空限制
    (三)豐富教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)模式
二、疫情下基于“雨課堂”的大學(xué)英語線上教學(xué)設(shè)計(jì)
    (一)課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)
    (二)線上教學(xué)設(shè)計(jì)
    (三)課后測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)
結(jié)語



本文編號(hào)：4053629