千人指標(biāo)法在預(yù)測基礎(chǔ)教育學(xué)位需求時誤差較大,年級升級比例法是開展短期學(xué)位需求預(yù)測的更準(zhǔn)確方法。使用年級升級比例法對學(xué)位需求進(jìn)行預(yù)測,使用統(tǒng)計資料對學(xué)位供給進(jìn)行推測,"十四五"時期北京市適齡兒童入園率90%、學(xué)位利用率90%的學(xué)前教育學(xué)位需求能夠滿足。北京市應(yīng)利用當(dāng)前的窗口期,加緊布局和規(guī)劃小學(xué)學(xué)位,適度提前布局和規(guī)劃初中學(xué)位。利用學(xué)位利用率指標(biāo),可將各區(qū)劃分為學(xué)位短缺區(qū)、學(xué)位飽和區(qū)、學(xué)位平衡區(qū)和學(xué)位富余區(qū)四種預(yù)警區(qū)域。北京市需要落實(shí)學(xué)位"增量"、盤活學(xué)位"存量"、建立學(xué)位供需預(yù)警長效機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

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圖１近年北京市常住出生人口數(shù)（萬１??

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