"雙高"建設(shè)下,工匠精神培育工作的滯后性成為學(xué)生個(gè)人職業(yè)發(fā)展、高職院校教學(xué)質(zhì)量提升乃至國(guó)家產(chǎn)業(yè)升級(jí)的制約因素。文章通過(guò)研究現(xiàn)有文獻(xiàn)和分析現(xiàn)狀,探討工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵,分析做好工匠精神培育的必要性,進(jìn)而提出抓好思想政治教育、融入學(xué)生專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)以及利用校企合作的培育途徑,以期為高職院校"雙高計(jì)劃"創(chuàng)建活動(dòng)以及學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步提供有益借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 國(guó)內(nèi)對(duì)工匠精神的研究現(xiàn)狀
2 工匠精神的時(shí)代內(nèi)涵
    2.1 誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德
    2.2 精益求精的技藝技能
    2.3 一絲不茍的職業(yè)態(tài)度
    2.4 永不止步的探索精神
3 “雙高”建設(shè)下抓好高職院校學(xué)生工匠精神培育的必要性分析
    3.1 從國(guó)家層面看,培育學(xué)生工匠精神是我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要驅(qū)動(dòng)
    3.2 從院校層面看,培育學(xué)生工匠精神是高職院校提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑
    3.3 從個(gè)人層面看,培育學(xué)生工匠精神是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要保證
4 “雙高”建設(shè)下培育高職院校學(xué)生工匠精神的主要途徑
    4.1 將工匠精神貫穿于思想政治教育
    4.2 將工匠精神融入專業(yè)課程教學(xué)
    4.3 將工匠精神作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)的重要內(nèi)容
    4.4 利用校企合作的方式培育學(xué)生的工匠精神
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4055369