當(dāng)前世界新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)革命的浪潮中,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大發(fā)展、民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的愿望,人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有深遠(yuǎn)而重大的意義。早在1994年8月“素質(zhì)教育”的概念就已經(jīng)被提出,當(dāng)前素質(zhì)教育正在如火如荼開(kāi)展,隨著時(shí)代的變化多種問(wèn)題接踵而來(lái),理論界開(kāi)始關(guān)注激勵(lì)教育,通過(guò)激勵(lì)的方式刺激學(xué)生學(xué)習(xí),成為一種重要的教育理念。鑒于小學(xué)生心智發(fā)展不成熟,心理、生理等處于特殊的發(fā)展階段,他們并非能夠接受所有的教育方式,因而為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性,需要根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,通過(guò)科學(xué)、合理的教育模式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。本論文一共有五個(gè)部分:緒論,介紹本文的研究背景和意義,對(duì)激勵(lì)理論的相關(guān)概念和激勵(lì)策略的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。第一章,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)有效性分析,激勵(lì)理論作為重要的教育引導(dǎo)方式,從內(nèi)容、過(guò)程、行為出發(fā),主要是借助激勵(lì)、鼓勵(lì)的方式促成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用激勵(lì)的方式能夠提升小學(xué)生的信心,塑造健全的人格,不斷拓寬邏輯思維,通過(guò)英語(yǔ)教師的指導(dǎo)和幫扶,不僅強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)能力,并逐漸健全人格,促進(jìn)全面發(fā)展。隨著教育理論的不斷革新,激勵(lì)理論作為重要的教育方式在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用,對(duì)于小學(xué)生這一群...

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
    二、研究目的和意義
        (一)研究目的
        (二)研究意義
    三、研究概況
        (一)國(guó)內(nèi)外研究情況
        (二)相關(guān)理論
    四、研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究?jī)?nèi)容
        (二)創(chuàng)新之處
    五、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)訪談?wù){(diào)查法
        (三)問(wèn)卷調(diào)查法
第一章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)有效性分析
    一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)有效性影響因素
        (一)內(nèi)部因素
        (二)外部因素
    二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)激勵(lì)有效性現(xiàn)狀
        (一)學(xué)生心理需求
        (二)學(xué)生成長(zhǎng)需要
第二章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)激勵(lì)有效性存在的問(wèn)題與分析
    一、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)激勵(lì)有效性存在的問(wèn)題
        (一)激勵(lì)方式單一
        (二)激勵(lì)內(nèi)容隨意
        (三)缺乏多元化激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
        (四)重結(jié)果、輕過(guò)程的激勵(lì)方式
    二、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)激勵(lì)有效性問(wèn)題分析
        (一)傳統(tǒng)教學(xué)理念,注重教師權(quán)威
        (二)忽視學(xué)生主體地位,表面激勵(lì)效果欠佳
第三章 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)激勵(lì)發(fā)揮有效性對(duì)策
    一、構(gòu)建師生和諧關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍
    二、充分利用多樣化激勵(lì)方式,發(fā)揮積極反饋?zhàn)饔?br>        (一)多樣化激勵(lì)方式
        (二)激勵(lì)方式的作用效果
    三、豐富激勵(lì)內(nèi)容,達(dá)成激勵(lì)效果
        (一)發(fā)揮激勵(lì)作用的措施
        (二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度
        (三)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),完成英語(yǔ)能力提升
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：4046564