離散數(shù)學是信息類學科專業(yè)必修課和部分數(shù)學學科專業(yè)選修課,是新增大數(shù)據(jù)等專業(yè)后續(xù)學科的基礎課。探討在有限的課時內(nèi),組織安排好課堂教學,培養(yǎng)學生的數(shù)學建模能力在人工智能時代背景下是十分重要的。本文就大學的離散數(shù)學課程進行了教學探究,以培養(yǎng)學生的數(shù)學文化素養(yǎng)、抽象思維、計算思維、建模思維為目的進行課程教學實踐,以提高學生學習興趣和學習能力為導向,從而達到離散數(shù)學的預期教學效果。

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【文章目錄】：
一引言
二離散數(shù)學課程教學現(xiàn)狀分析
三將數(shù)學文化引入離散數(shù)學課堂教學
四在離散數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
    （一）抽象思維
    （二）計算思維
    （三）建模思維
五結(jié)論



本文編號：4054149